Nhìn ánh mắt biểu cảm của đám đông phía dưới, Dương Duệ có cảm giác như khi công bố thành tích trong trường luyện thi – những học sinh coi trọng thành tích dù muốn chăm chú nghe giảng, nhưng sự quan tâm đến điểm số lại khiến họ vô thức phân tâm.

Khi buổi học diễn ra được một nửa, Dương Duệ dứt khoát dừng lại, mỉm cười nói: "Trước tiên, ta sẽ phát trả bài tập lại cho các vị. Một vài bài khá tốt ta đã giữ lại, lát nữa sẽ cùng mọi người thảo luận. À, ta đã giữ lại mười bài tập của học sinh, ngoài ra còn có mười bài viết không phải của học sinh."

Mấy học sinh bước lên phía trước, phát bài tập xuống theo danh sách tên, một vài vị giáo sư cũng tới giúp đỡ.

Người nhận được bài tập vội vàng lật đến trang cuối để xem phần đánh giá của mình.

Thế nhưng, đa số người đều không mấy vui vẻ.

"Tiêu chuẩn đánh giá của ta có lẽ khá cao, ta nghĩ, mọi người cũng đã thấy rõ, không có nhiều người đạt được điểm cao. Ta xin nói đơn giản một chút. Trong số các học sinh, những ai đạt điểm cao, chính là mười bài tập mà ta đã giữ lại, ta cho rằng chúng đủ điều kiện để đăng trên các tập san chính thức, nếu các vị đồng ý, ta có thể hướng dẫn cách để công bố chúng một cách chính thức." Dương Duệ vừa dứt lời, bên dưới đã có học sinh lộ rõ vẻ vui mừng.

"Đối với các bài viết không phải của học sinh, tiêu chuẩn của ta là chúng nhất định phải có khả năng đăng trên tập san cấp SCI. Đương nhiên, một số bài viết khác sau khi sửa chữa, đại khái cũng có thể đăng trên tập san cấp SCI, nhưng vì hiện tại chúng chưa đạt đến trình độ này, ta chỉ có thể cho đánh giá cấp B." Dương Duệ vừa nói xong, các giáo sư và học giả cầm bài tập cũng dần bình tâm trở lại.

Đương nhiên, vẫn có người nét mặt không vui.

Ví như Lưu Vũ Trang, người từng đến phòng thí nghiệm Ly Tử Thông Đạo, bản thân ông ta cũng là giáo sư Thanh Hoa, cũng đến nghe giảng và nộp bài tập.

Đáng tiếc Dương Duệ chỉ cho ông ta điểm C, nói cách khác, bài luận văn của ông ta dù đã trải qua sửa chữa cũng không đạt tiêu chuẩn SCI.

Lưu Vũ Trang cực kỳ không vui, điều khiến ông ta càng không hài lòng hơn chính là lời bình của Dương Duệ: Luận văn không đủ tính hoàn chỉnh, ví dụ minh họa cụ thể còn ít, lời lẽ sáo rỗng lại nhiều, tỷ lệ trích dẫn quan điểm của người khác quá lớn...

Đây là lời bình theo kiểu công thức, lại là loại không tốt.

Lưu Vũ Trang tự nhận nếu đăng luận văn này lên các tập san trong nước thì hoàn toàn không có vấn đề gì, ngay cả khi sửa chữa sang tiếng Anh, dù không thể thuận lợi đăng trên tập san cấp SCI, nhưng chỉnh sửa một chút vẫn không thành vấn đề.

Đáng tiếc, đánh giá mà Dương Duệ đưa ra lại không hề giống như Lưu Vũ Trang tự tưởng tượng.

Lưu Vũ Trang ưỡn người, chuẩn bị biện minh cho bản thân một phen.

"Bây giờ, ta xin nhường thời gian lại cho Giáo sư Kim." Dương Duệ không chiếm giữ bục giảng mà như trong các buổi báo cáo hội, mời Giáo sư Kim lên.

Lưu Vũ Trang lập tức im bặt.

Giáo sư Kim là một nhân vật gạo cội trong lĩnh vực sinh vật học, đương nhiên, không phải loại uyên bác đến mức chạm tới trời cao, nhưng cũng vượt xa Lưu Vũ Trang rất nhiều. Hơn nữa, khác với kiểu ‘ngưu nhân’ đơn độc như Dương Duệ, Giáo sư Kim còn có nhiều danh hiệu, giữ các vị trí ủy viên của nhiều ủy ban cấp quốc gia và các ủy ban cấp phát, khiến Lưu Vũ Trang bình thường không dám hành động lỗ mãng.

"Đa tạ Chủ nhiệm Dương, vậy ta xin đọc bài viết của mình." Giáo sư Kim thực sự rất vui vẻ, việc được thể hiện bản thân thì ai cũng muốn làm, huống hồ là được thể hiện trước mặt một đám đồng nghiệp.

Là một nhân vật có tầm ảnh hưởng lớn nhưng phổ biến, Giáo sư Kim vì phòng thí nghiệm dưới quyền còn phổ thông, nên vẫn chưa theo kịp tiêu chuẩn của Đường tập trung, đại khái chỉ là hơn Vương Vĩnh Cường một chút, và giỏi hơn về mặt chính trị mà thôi.

Trong nước mà nói, với tư cách của Giáo sư Kim cũng đã thuộc hạng nhất, có lẽ cả đời không thể leo lên vị trí viện sĩ, nhưng cũng đã là rất đáng nể.

Thế nhưng, người ở vị trí càng cao, tầm nhìn cũng càng xa, ở tuổi tác và địa vị của Giáo sư Kim, ông ít nhiều cũng hy vọng theo đuổi một chút ảnh hưởng cấp thế giới.

Mà trong giới sinh vật học trong nước hiện tại, ảnh hưởng cấp thế giới mà Dương Duệ tạo ra là lớn nhất, ít nhất tính đến năm nay, Dương Duệ chính là một ngôi sao ��ang lên thực thụ, được săn đón nồng nhiệt, việc mời Dương Duệ đề cử, thậm chí hợp tác vài bài viết, sau đó đăng lên các tập san cao cấp ở nước ngoài, chính là động lực lớn nhất thúc đẩy các giáo sư đến nghe giảng.

Giáo sư Kim cũng đã rất nghiêm túc viết bài, bây giờ có thể nhận được sự tán thành đầu tiên từ Dương Duệ, trong lòng ông cũng cảm thấy thỏa mãn.

"Đề mục bài viết của ta là «Phân tích sự thiếu hụt 5' đầu và biểu hiện đặc hiệu của gen khởi động tử lòng trắng trứng nhãn cầu»." Giáo sư Kim đứng trên bục giảng, chậm rãi mở lời. Ông chuyên nghiên cứu thực vật học, các thí nghiệm cũng được tích lũy từ trước đó. Dù sao đây cũng là bài viết theo đề tài, muốn viết tốt thì không thể tránh khỏi việc sử dụng tài liệu cũ.

Tuy nhiên, việc có thể tận dụng tài liệu cũ cũng là kiến thức cơ bản trong nghiên cứu khoa học. Bất kể là các học giả uyên bác hay giáo sư nổi tiếng nước ngoài, khi những người này cần các luận văn để trang trí bề mặt, họ đều có thể dễ dàng dùng tài liệu cũ để soạn ra hàng loạt bài luận, giống như một kỳ thi, bài viết theo đề tài có thể thể hiện công lực rõ nhất, cái gọi là 'làm đạo tràng trong vỏ ốc'.

Đương nhiên, đề tài 'thiếu hụt 5' đầu' này cũng đủ lớn, từ góc độ gen học mà nói, học giả ở bất kỳ phương hướng nào cũng cần nghiên cứu về nó, chỉ là mức độ khác nhau mà thôi.

Dương Duệ hai tay đút túi quần, đứng ở một bên phòng học, dáng vẻ chăm chú lắng nghe. Thấy dáng vẻ của hắn, những người khác, dù vui hay không vui, cũng đều chỉ có thể nghiêm túc lắng nghe theo.

Bài vi��t của Giáo sư Kim không hề dài, khoảng chừng một ngàn chữ, in ra giấy cũng chỉ khoảng bốn năm trang, thuộc về độ dài tiêu chuẩn của một bài luận văn.

Giáo sư Kim dùng tốc độ đọc sách của người lớn tuổi, thời gian để ông đọc xong một ngàn chữ này vừa đủ để mọi người suy ngẫm.

So với các buổi báo cáo thông thường, buổi báo cáo hôm nay thiên về hướng hội thảo học thuật chuyên sâu, tất cả mọi người ở đây đều đã trong vài tuần qua nghiên cứu sâu về vấn đề 'thiếu hụt 5' đầu', bây giờ nghe Giáo sư Kim đọc chậm rãi, ai nấy đều thầm so sánh với bài viết của mình.

Cùng một đề tài, chỉ cần so sánh một chút là có thể dễ dàng nhận ra sự khác biệt về trình độ giữa mọi người.

Giáo sư Kim nói gì thì nói cũng là một giáo sư tầm cỡ, dù cho vì bất cứ lý do gì mà đến nghe Dương Duệ giảng bài, nhưng luận văn ông ấy nghiêm túc viết ra, cho dù là luận văn theo đề tài, cũng được coi là không tồi.

Câu 'văn vô đệ nhất, võ vô đệ nhị' chỉ đúng trong thế giới của học sinh khối văn, còn thế giới của sinh viên ngành khoa học tự nhiên ngay từ đầu đã tự tạo ra, nhiệm vụ chủ yếu của nó là thiết lập các tiêu chuẩn: vừa phải thiết lập tiêu chuẩn học thuật, vừa phải thiết lập tiêu chuẩn sản xuất, lại càng phải thiết lập tiêu chuẩn của hệ thống đánh giá.

Nói tóm lại, chỉ cần người trong ngành vươn tay ra là biết ngay có hay không.

Sau Giáo sư Kim, lại có vài người lần lượt lên bục giảng, Lưu Vũ Trang nghe xong, cũng chẳng còn tâm trạng nào.

Đợi đến khi Dương Duệ chọn vài học sinh lên thuyết trình xong, Lưu Vũ Trang càng im lặng thu bài viết của mình lại.

Bài viết của các học sinh thì không có sự tích lũy kinh nghiệm, đại bộ phận học sinh thậm chí còn không biết 'thiếu hụt 5' đầu' là gì, mặt khác, họ cũng không có phòng thí nghiệm, nhưng những lý luận mà các học sinh đưa ra lại khiến người ta cảm thấy mới mẻ.

Không khó để tưởng tượng, nếu cho họ đủ thời gian và sự tích lũy, để một số lý luận được kiểm chứng, nói không chừng đó sẽ là một bài viết hay.

Việc phải so sánh với học sinh, đã dập tắt hoàn toàn sự bồn chồn trong l��ng Lưu Vũ Trang.

Tiếng chuông tan học vang lên.

Giáo sư Kim đứng dậy vỗ tay, cười nói: "Chủ nhiệm Dương, chúng ta đang cân nhắc tập hợp tất cả các bài luận văn để xuất bản, nếu ngài đồng ý, tôi nghĩ có thể chỉnh sửa giáo trình của ngài và cũng xuất bản thành sách."

Nghe ông ấy nói vậy, các học sinh lập tức hưng phấn hẳn lên. Có thể in ấn bài viết của mình, trong mắt người hiện tại mà nói, vẫn là một điều vô cùng cao quý và sang trọng.

Dương Duệ nói: "Việc tập hợp luận văn để xuất bản thật không tồi, bởi vì tất cả đều là các bài viết liên quan đến 'thiếu hụt 5' đầu'... Còn giáo trình của ta, vì chưa hoàn chỉnh, xin hãy tạm thời đợi thêm một chút."

Giáo sư Kim vốn cho rằng Dương Duệ cũng sẽ hưng phấn đồng ý như các học sinh, có chút ngoài ý muốn, gật đầu nói: "Đương nhiên không thành vấn đề, vậy thì cứ chờ đã, lúc nào cũng có thể tìm nhà xuất bản thương lượng."

Dương Duệ gật đầu, nhưng trong lòng lại không muốn xuất bản trước tiên ở trong nước. Nếu như giáo trình được xuất bản trước ở trong nước, việc dịch sang tiếng Anh sau đó sẽ khó khăn, các nhà xuất bản học thuật nước ngoài cũng không dễ để đàm phán.

Ngược lại, nếu được xuất bản trước ở nước ngoài, việc đưa vào trong nước không chỉ đơn giản, thuận tiện, mà còn rất dễ dàng để quảng bá. Đây không phải là tự mãn kiêu ngạo, mà là vấn đề thực tế về lợi ích và hiệu suất.

Giáo sư Kim không biết Dương Duệ có tầm nhìn lớn như vậy, càng không nhận ra rằng việc Dương Duệ biên soạn «Cơ nhân tổ học» sẽ có giá trị lớn đến thế, chỉ xem Dương Duệ như mắc phải 'bệnh văn sĩ', cũng không hề bận tâm.

Dương Duệ có chút được gợi ý, về đến nhà, cũng bắt đầu chỉnh lý giáo trình, viết sáu chương đầu tiên của «Cơ nhân tổ học» sang tiếng Anh — đối với hắn mà nói, công việc này rất đơn giản, việc trích dẫn nguyên văn bộ «Cơ nhân tổ học» thì không được, nhưng diễn giải lại thì không có vấn đề, vài ngày sau đã viết xong, rồi tìm tên vài nhà xuất bản lớn ở nước ngoài gửi đi, công việc chính coi như hoàn thành.

Dương Duệ tin rằng, với sự tuyên truyền từ kênh truyền hình Mỹ, các nhà xuất bản nước ngoài có lẽ vẫn rất sẵn lòng thử một lần.

So với việc chỉ đơn thuần viết luận văn, việc củng cố uy tín học thuật lại mang một hương vị khác.

Mọi tinh hoa trong bản chuyển ngữ này đều thuộc về độc quyền của truyen.free.