Lưu Anh Nam cứ ngỡ mình và Mục Tuyết hoàn toàn thuộc về hai thế giới khác biệt, không có bất kỳ điểm chung nào. Anh không ngờ rằng, vừa bước vào phòng, họ đã lập tức tìm thấy một sở thích chung!

Không chút khách khí, Lưu Anh Nam vươn tay lấy "Thầy giáo Bạch Khiết" từ trên giá sách xuống. Anh không thể tin được rằng tác phẩm kinh điển này cuối cùng cũng đã có bản in thật! Dù là sách lậu, in ấn thô ráp, nhưng dù sao đây cũng là một cuốn sách, chứ không phải những tài liệu điện tử lạnh lẽo, vô tri.

Cảm giác cầm một cuốn sách thật trên tay quả nhiên khác biệt, cứ như thể đang ôm lấy cơ thể mềm mại của thầy giáo Bạch Khiết vậy. Có cuốn sách này đặt trên giường, chẳng khác nào thầy giáo Bạch Khiết đang ngủ cùng mình.

Cuốn sách này có thể nói là điều Lưu Anh Nam hằng mong ước, nhưng anh chưa bao giờ tìm thấy bản in thật. Nay có được, anh vô cùng kích động, không kìm được mà hỏi: "Cô Mục, cuốn sách này... cô có thể tặng cho tôi được không? Cứ coi như đây là thù lao cho việc tôi đến giúp cô hôm nay nhé?"

"Hả?" Mục Tuyết đặt sách giáo khoa xuống, quay người, nhìn cuốn sách ấy với vẻ mặt bình thản. "Xin lỗi nhé, cuốn này là của một học sinh. Cậu ta lại lén đọc trong giờ học, hơn nữa vừa đọc vừa la oai oái, nên tôi đã tịch thu. Nhưng đợi cậu ta tốt nghi��p, tôi sẽ trả lại. Nếu anh thích, tôi còn rất nhiều sách khác ở đây, anh cứ thoải mái chọn lựa, chỉ riêng cuốn này thì không được đâu."

"Còn trả lại cho cậu ta ư?" Lưu Anh Nam ôm chặt cuốn sách, vẻ mặt đầy tiếc nuối: "Thực ra cô không cần trả lại đâu, tôi đoán cái cậu học sinh vừa đọc vừa la oai oái kia chắc đã thuộc nằm lòng rồi, thậm chí có khi còn chép lại không sai sót chữ nào ấy chứ!"

Mục Tuyết ngẩn người nhìn anh, rõ ràng không hiểu anh đang nói gì. Càng rõ ràng hơn là cô căn bản chưa từng đọc cuốn sách này. Lưu Anh Nam tiếc rẻ giải thích: "Ý tôi là, cuốn sách này có cốt truyện vô cùng hấp dẫn, được đông đảo độc giả thanh thiếu niên yêu thích. Qua đó, người ta có thể học được rất nhiều kiến thức xã hội, chẳng hạn như kiến thức về nơi làm việc, quan hệ cấp trên – cấp dưới, cách đối nhân xử thế, và nhiều kinh nghiệm liên quan khác."

"À? Thật vậy sao? Đôi khi tôi cũng có thể xem thử." Mục Tuyết cũng bị anh khơi gợi hứng thú.

Lưu Anh Nam nghiêm túc gật đầu đáp: "Cô thực sự nên xem đó, nhân vật chính trong truyện là một nữ giáo sư trẻ tuổi, tôi đoán rất nhiều kinh nghiệm của cô ấy sẽ hữu ích cho cô."

Nhìn Mục Tuyết chăm chú gật đầu, Lưu Anh Nam mừng thầm trong lòng. Dù sao thì cuốn sách này quả thực rất hợp để Mục Tuyết đọc, ít nhất cô cũng có thể học hỏi được chút kinh nghiệm "tiên tiến" chăng!

"Xin lỗi, anh Lưu, anh cứ tự nhiên nghỉ ngơi nhé, tôi phải chấm bài tập của học sinh đã." Mục Tuyết ngồi vào bàn học nói.

Lưu Anh Nam dù sao cũng chẳng có điểm chung nào với cô, và giờ đây lại có "thầy giáo Bạch Khiết" bầu bạn. Cả hai đều là thầy giáo, nhưng thà bầu bạn với một thầy giáo hư ảo mà tràn đầy nhiệt huyết còn hơn là một thầy giáo chân thật nhưng lại chẳng có tiếng nói chung nào.

Lưu Anh Nam thoải mái ngả lưng xuống chiếc giường đơn của Mục Tuyết. Mùi thơm thoang thoảng tỏa ra từ chăn gối. Anh từng câu từng chữ, say sưa đọc.

Dù câu chuyện về "thầy giáo Bạch Khiết" anh đã thuộc nằm lòng, thậm chí đọc làu làu, nhưng mỗi lần đọc lại mang đến một cảm giác khác biệt: lần đầu kinh ngạc, lần thứ hai kích động, lần thứ ba sâu sắc, lần thứ tư thì như lạc vào một thế giới khác. Hôm nay đọc lại, nó không còn đơn thuần là một tác phẩm văn học nữa. Nếu dùng tâm mà cảm nhận, anh sẽ thấy bộ tác phẩm này chứa đựng đầy rẫy những mô tả về sự thật, về bản chất con người và nhân tính.

"Thầy giáo Bạch Khiết" thoạt nhìn chỉ là một nhân vật, nhưng thực chất cô ấy đại diện cho lòng tự tôn mỏng manh, sự tự do và lý tưởng của con người. Trong khi đó, Vương Cục trưởng "cao thượng" đại diện cho quyền lực; Lý Minh và Triệu Chấn đại diện cho sự hấp dẫn; người đàn ông trên xe lửa và Đông Tử đại diện cho dục vọng. Quyền lực mạnh mẽ tàn phá lòng tự tôn của mọi người, biến việc theo đuổi sự hấp dẫn thành theo đuổi tự do, và lý tưởng dần mất đi trong vòng xoáy dục vọng.

Ngoài những điều đó, Lưu Anh Nam chú ý nhất vẫn là nhân vật Vương Thân. Đây là một nhân vật kinh điển, đại diện cho rất nhiều tâm trạng như sự đơn thuần, hèn mọn, nhu nhược, uất ức... Đồng thời, nhân vật Vương Thân cũng phản ánh một hiện tượng phổ bi���n trong xã hội hiện tại, đó là: nếu muốn cuộc sống suôn sẻ, trên đầu phải đội thêm chút màu xanh!

Dù đã thuộc nằm lòng, nhưng Lưu Anh Nam vẫn từng câu từng chữ đọc, từng trang từng trang lật xem một cách chăm chú.

Thời gian cứ thế trôi đi trong lúc câu chuyện tình yêu giữa Bạch Khiết và N người đàn ông tiếp tục diễn biến. Mục Tuyết hoàn toàn không để ý đến Lưu Anh Nam, cô hết sức tập trung dưới ánh đèn bàn để chấm bài tập. Ánh đèn dịu nhẹ chiếu lên khuôn mặt thanh tú của cô. Chiếc kính gọng vàng cũng không che giấu được ánh sáng chân thành trong đôi mắt cô. Cây bút máy trong tay cô như đọng lại tâm huyết, từng nét chữ trên cuốn bài tập đều là sự kỳ vọng và quan tâm cô dành cho học trò.

Khi gặp bài tập tốt, trên mặt cô sẽ hiện lên nụ cười vui mừng; khi gặp bài tập chưa tốt, cô sẽ lắc đầu thở dài, rồi cẩn thận sửa chữa. Gặp những cách giải bài tập khác nhau, cô cũng sẽ cẩn thận tính toán theo công thức. Thái độ tỉ mỉ, chu đáo ấy khiến Lưu Anh Nam cũng không nhịn được mà thoát khỏi câu chuyện tình yêu của Bạch Khi���t, ngắm nhìn bóng lưng xinh đẹp đó.

Từ xưa đến nay, mọi người vẫn luôn ca ngợi giáo viên, tán dương họ hy sinh bản thân để soi sáng cho người khác, "nhả tơ đến chết mới thôi" – tinh thần cống hiến. Thế nhưng, Lưu Anh Nam lại cảm thấy khinh thường điều đó, đặc biệt là trong thời cận đại, khi con người cực kỳ thiếu ý thức trách nhiệm. Nhất là một số giáo viên vô lương, lên lớp không dạy dỗ tử tế, nhưng lại lén lút mở lò luyện thi, trục lợi riêng.

Lưu Anh Nam nhớ rõ mồn một hồi mình học lớp sáu, khi đó tiểu học và cấp một chỉ thi môn Văn và Toán. Thành tích môn Toán của anh vẫn luôn rất kém, gần như chỉ quanh quẩn giữa mức đạt và không đạt. Đạt tiêu chuẩn hoàn toàn dựa vào vận may, còn không đạt thì là phong độ bình thường.

Ngay vào thời điểm sắp lên cấp hai, giáo viên Toán đột nhiên kêu gọi các học sinh học kém đi học phụ đạo. Lúc đó, Lưu Anh Nam sống nhờ vào viện mồ côi Cánh Chim, căn bản không có tiền dư dả. Huống hồ, một tuần học phụ đạo đã tốn một trăm tệ – bằng tiền ăn của anh trong hai tháng.

Bất đắc dĩ, Lưu Anh Nam đành bỏ cuộc không đi học phụ đạo. Nhưng trong lớp có vài học sinh thành tích còn kém hơn anh lại tham gia. Kết quả, khi kiểm tra, điểm của mấy người đó đều gần như tuyệt đối. Về sau, Lưu Anh Nam mới nghe nói, hóa ra đề thi chính là do giáo viên Toán của họ ra, và cô giáo phụ đạo đã trực tiếp tiết lộ đề cho họ. Thế là, họ lập tức trở thành những "thiên tài nhí" trong mắt phụ huynh, và các vị phụ huynh càng hết lời khen ngợi thành quả của lớp phụ đạo.

Chính vì những "con chuột cống" này mà nghề giáo thiêng liêng bị vấy bẩn. Có những người hoàn toàn biến nghề dạy học, nghề "trồng người" cao quý này thành công cụ kiếm sống, coi việc giảng bài chẳng khác nào vác gạch. Họ chỉ cần duy trì cuộc sống của bản thân, đứng trên bục giảng ba thước như một cái máy, không cần biết học sinh phía dưới có ngủ gật, nghịch ngợm hay làm gì, chỉ cần đừng trèo lên bục giảng đạp vào họ là được!

Vì thế, Lưu Anh Nam luôn không có thiện cảm với giáo viên. Thế nhưng, cuộc gặp gỡ với Mục Tuyết hôm nay đã khiến ấn tượng của anh về nghề giáo thay đổi hoàn toàn. Thực ra, trên thế giới này vẫn còn rất nhiều nhà giáo tận tụy, ngày đêm âm thầm cống hiến tất cả trên bục giảng ba thước. Đặc biệt là những giáo viên trẻ tuổi cắm bản ở các vùng núi xa xôi hẻo lánh, và cả những giáo viên già đã kiên trì hàng chục năm trong điều kiện gian khổ. Họ mới chính là những người đáng kính trọng và đáng yêu nhất!

Bản quyền của tài liệu này thuộc về truyen.free.