Marx chơi đùa cùng bọn trẻ một lúc, rồi Roy ngủ thiếp đi trong lòng ông. Ông rón rén bế cậu bé vào phòng, nhẹ nhàng đặt lên giường, cẩn thận đắp chăn và hôn lên trán cậu bé.

Với cô bé cũng vậy, nhưng là do Ophelia ôm. Marx không hề đối xử khác biệt. Ông hiểu rõ, khi Ophelia quyết định đảm nhận nhiệm vụ này – nuôi dưỡng đứa trẻ không phải con ruột của mình và Durin như con đẻ – cô ấy nhất định phải hy sinh nhiều hơn người khác, và cũng cần chấp nhận đôi chút thiệt thòi.

Nhưng tất cả những điều này đều xứng đáng. Durin càng nổi bật, đầu tư càng nhiều thì lợi ích tương lai càng lớn. Tuy nhiên, đây vẫn là một cô gái, và là con gái duy nhất của Durin. Nàng sẽ trở thành vũ khí lợi hại nhất để Roy tranh giành quyền lợi với hai "ca ca" của mình, không ai có thể sánh bằng.

"Những đứa trẻ đáng yêu, chúng thật thông minh!" Sau khi ra khỏi phòng, Marx không kìm được cảm thán. "Khi ta lớn bằng chúng, ta vẫn còn ngốc nghếch như đứa đần, nhưng nhìn xem chúng mà xem, chúng đã biết bao nhiêu thứ rồi, thật không thể tin nổi!" Ông lão khen ngợi một lát, rồi chuyển ánh mắt nhìn Ophelia. "Tất cả đều là công lao của cô, tôi không ngờ cô lại làm tốt đến thế."

Ophelia hơi ngượng ngùng. "Thật ra tôi chẳng làm gì nhiều, chỉ là cho chúng xem TV thôi..."

Marx giật mình một chút. "Xem TV... Ý của tôi là, chúng không cần đến trường sao?"

Giáo dục quý tộc không phân biệt tuổi tác, rất nhiều quý tộc ngay từ nhỏ đã phải tiếp xúc với vô số điều. Nó khác biệt hoàn toàn với kiểu "giáo dục tinh anh" nhồi nhét (Điền Áp Thức) bị xã hội chủ lưu bài trừ, và cũng hoàn toàn đối lập với nền giáo dục "hạnh phúc" mà mọi người vẫn thường tuyên truyền. Có thể nói đó là hai thái cực hoàn toàn đối lập.

Tại các trường học bên ngoài, hầu hết các trường công lập và một phần lớn các trường tư thục, thành tích không phải là mục tiêu duy nhất của học sinh khi đến trường. Chẳng hạn như "sưu tập tem", tham gia hội huynh đệ làm những chuyện ngớ ngẩn, hay đơn giản là buông thả bản thân trong trường học.

Mọi người có thể tìm được ít nhất hơn hai mươi loại lý do để đi học, nhưng chắc chắn không có lý do nào là vì đạt được bảng điểm đẹp mắt.

Hạnh phúc quan trọng hơn bất cứ điều gì khác, đây chính là điều mà các giáo viên "chủ lưu" trong các trường học đã nói với lũ trẻ. Họ khuyến khích học sinh làm bất cứ điều gì chúng muốn thử, khuyến khích chúng yêu đương, đánh nhau, bắn pháo, và thậm chí là nạo thai.

Hầu như không có điều gì mà trường học không khuyến khích. Có lẽ họ không khuyến khích phạm tội, nhưng chắc chắn không phải tất cả c��c trường đều làm như vậy.

Đây chính là nền giáo dục mà mọi người biết đến, nhưng không bao gồm giáo dục tinh anh của giới quý tộc, và giáo dục tinh anh của một số rất ít trường tư thục. Trong khi học sinh ở các trường khác vẫn còn băn khoăn tối nay kiếm tiền ở đâu và cùng cô gái mình yêu vượt qua một đêm lãng mạn nồng nàn, thì những đứa trẻ đang tiếp nhận giáo dục tinh anh đã bắt đầu suy nghĩ về những vấn đề ảnh hưởng đến xã hội, ảnh hưởng đến thế giới.

Cho nên, khi Marx nghe Ophelia nói cô chẳng làm gì, chỉ cho hai đứa bé xem TV, thì ông ấy ngây người. Vẻ mặt ông cũng trở nên nghiêm trọng. "Roy là hy vọng của chúng ta, của tôi, và cả của Durin. Thằng bé nhất định phải được hưởng nền giáo dục tốt nhất, chứ không phải dành thời gian xem TV."

"Nhưng thằng bé mới mấy tuổi, với lại..." Ophelia hơi rụt rè, lén nhìn sang Marx. Marx vẫy tay, như muốn xua đi ánh mắt của cô.

"Ta đâu có đáng sợ đến vậy, nói ra suy nghĩ của cô đi!"

"Durin đã yêu cầu đài truyền hình sản xuất một chương trình TV rất đặc biệt. Chúng không phải là người thật, mà là một dạng... hình thức hội họa. Bên trong có rất nhiều bài học và những câu chuyện nhỏ. Hai đứa bé đều rất thích xem, tôi cảm thấy đây có lẽ là phương pháp giáo dục của Durin..."

Thật ra, phim hoạt hình không hề tồn tại trong thế giới này, ngay cả khái niệm phim hoạt hình cũng không có. Nên Durin không nghi ngờ gì đã 'đạo' lại những thứ này.

Nếu như một họa sĩ dùng một số hình thức thể hiện không phổ biến để truyền tải một số tư tưởng, thì hoặc là sẽ bị công chúng công kích đến mức không thể tự gánh vác, hoặc là sẽ trở thành một nghệ sĩ vĩ đại của thời đại. Tuy nhiên, đằng sau những người trở thành bậc thầy đó, thường là đối tượng đầu tư sớm của các nhà tư bản lớn. Nói cách khác, trong lĩnh vực sáng tạo nghệ thuật mới, không hề có sự thành công ngẫu nhiên, mà chỉ có sự quật khởi tất yếu!

Marx có chút hiếu kỳ, nhưng hiển nhiên ông cũng là một ông lão có chút cố chấp. "Nếu đã là quyết định của Durin... vậy thì ta sẽ không can thiệp nữa!" Ông ấy tự giễu cợt cười vài tiếng. "Cái tên hỗn đản đó lúc nào cũng làm chuyện ngoài dự liệu. Hắn cho bọn trẻ xem TV với nội dung kênh gì thế?"

Ophelia suy nghĩ một lát. "Tôi nghe hắn nói là dành riêng cho Roy và bọn trẻ xem, không công khai ra bên ngoài..."

Chỉ mất chưa đến mười giây, Marx không kìm được mà bật cười phá lên. Cười vài tiếng rồi ông mới nhớ ra lũ trẻ vẫn đang ngủ, liền lập tức hạ thấp giọng. Biểu cảm cũng trở nên có chút phức tạp.

Ông biết rõ, yếu tố quyết định cơ cấu vật chất của đời sống không phải là nhu cầu thị trường, mà là thị hiếu của tầng lớp thượng lưu.

Khi mọi người tham khảo một loại sản phẩm nào đó, thường xuất phát từ tầng lớp cao hơn. Chẳng hạn, khi một gia đình bình thường cần mua sắm một món hàng, họ sẽ so sánh các sản phẩm cùng loại, rồi đưa ra vài nhận định, như là 'ngôi sao nào đó đang dùng sản phẩm A', 'nghị viên B nói sản phẩm C rất đáng tin cậy', vân vân.

Loại hành vi này không chỉ tồn tại ở tầng lớp thấp nhất của xã hội, mà từ trên xuống dưới, ai ai cũng chìm đắm vào đó, không thể tự kiềm chế. Điều này cũng giống như việc khi một đứa trẻ quý tộc cần được giáo dục tinh anh, mà cha mẹ chúng nghe nói con của Durin được giáo dục bằng cách xem một loại... phim hoạt hình nào đó, và hiệu quả lại rất tốt.

Khi đó, họ cũng sẽ cân nhắc cho con mình đi xem phim hoạt hình, rồi tự an ủi rằng, nhìn kìa, con của chúng ta đều ở cùng một vạch xuất phát. Và cũng dùng điều này để hy vọng con mình có thể vượt qua con của Durin, bất kể là thành tựu trong tương lai hay cuộc đời, mặc dù sự thật sẽ chứng minh đây chỉ là một giấc mộng hão huyền.

Nhưng một khi hiệu ứng 'trên làm dưới theo' này hình thành, nó sẽ tự lan tỏa trong xã hội một cách không thể kiểm soát. Cuối cùng, cả xã hội sẽ chỉ bàn tán một chuyện, đó là con của Durin xem phim hoạt hình, và đồng thời trở thành nhân tài. Họ có thể không vượt qua Durin về gia thế và bối cảnh, nhưng ít nhất, con cái họ có thể tiếp nhận giáo dục một cách đồng nhất. Thật là một môi trường giáo dục công bằng, khiến người ta cảm động đến rơi lệ.

Và chính Durin, trong thầm lặng không tiếng động này, đã truyền tải tư tưởng của mình, bằng một phương thức nào đó, vào trong đầu óc của con cháu toàn bộ tầng lớp tinh hoa xã hội, giai cấp tư sản dân tộc, và mọi thành viên thượng lưu!

Hắn đang dùng một phương pháp đáng sợ để thay đổi nhận thức của những đứa trẻ này về xã hội và thế giới!

Nhưng trớ trêu thay, không ai sẽ phát hiện, vì con của Durin xem những thứ này, học được kiến thức từ đó, và cũng đạt được thành công. Điều này chứng minh rằng việc tiếp nhận giáo dục qua phim hoạt hình là thành công!

Đây chính là Durin!

Marx vừa cười vừa lắc đầu. Với một người như vậy, làm sao những kẻ ngu xuẩn kia có thể đánh bại hắn?

Chỉ dựa vào miệng lưỡi suông thôi sao?

Mọi nội dung trong bản dịch này đều thuộc về truyen.free, rất mong bạn đọc ủng hộ và theo dõi.