Bài thi của Phùng Vân là tài liệu nội bộ do tổ biên soạn tài liệu giảng dạy soạn thảo, nhưng khác với những tài liệu nội bộ được học sinh săn lùng và tôn sùng khác, bộ đề này được dùng để khảo sát độ khó.

Bởi vì kỳ thi đại học chỉ mới được khôi phục vỏn vẹn 5 năm, từ cấp trên đến cấp dưới không ai biết mức độ khó nào là phù hợp cho đề thi. Ban đầu, tổ ra đề thống nhất quan điểm là cố gắng đơn giản hóa đề thi một chút. Nhưng đến nay, khi ngày càng nhiều học sinh bắt đầu được tiếp nhận giáo dục bài bản và ôn luyện trong thời gian dài, thì việc áp dụng tư tưởng chỉ đạo như vậy đã không còn khả thi nữa.

Thế nên, đề thi đại học có độ khó cao, chương trình giảng dạy có độ khó cao, dần dần trở thành nhận thức chung. Việc nâng cao đến trình độ nào thì cần phải thử nghiệm ở nhiều phương diện.

Chính vì lẽ đó, từ giữa thập niên 80 đến nay, kỳ thi đại học mới có thể xuất hiện tình huống lớn nhỏ luân phiên, tức là một năm đề dễ, một năm đề khó. Đây là sự thử nghiệm của những người ra đề. Nếu năm đó điểm trung bình thấp, năm sau họ sẽ làm khó thêm một chút; còn nếu điểm trung bình cao, lại sẽ giảm độ khó xuống một chút.

Với vai trò là tổ biên soạn tài liệu giảng dạy của địa phương, công việc của Phùng Vân và đồng nghiệp chính là phán đoán ý đồ của người ra đề, ước lượng độ khó và phạm vi của đề. Nếu ở cấp độ cao hơn một chút, họ thậm chí có thể thử tác động đến những người ra đề thi đại học. Bởi vì nhân sự ra đề được thay đổi mỗi năm, nếu là một cơ quan nghiên cứu giảng dạy mạnh mẽ, họ hoàn toàn có thể dùng một năm để định hướng ra đề.

Mục tiêu của Phùng Vân không quá xa vời như vậy, nhưng tổ biên soạn tài liệu giảng dạy của ông vẫn cần xác định một phạm vi độ khó để có thể ung dung biên soạn các tài liệu và bài tập liên quan.

Giờ phút này, Phùng Vân lấy ra chính là bộ tập hợp các bài thi mà tổ biên soạn nội bộ cho rằng quá khó. Một số đề mà họ nghĩ là quá khó không nên xuất hiện, nhưng lại rất có tính đại diện hoặc tính tư duy, đều được tập trung vào bộ bài thi này. Vốn dĩ đây chỉ là một công việc làm thêm tiện tay, nhưng lại bị Phùng Vân mang ra để khảo sát Dương Duệ.

Lớp trưởng Lưu San, hai học sinh có thành tích tốt nhất lớp là Lý Học Công và Hứa Tĩnh, cùng với Hoàng Nhân trong phòng học, đều được gọi đến để làm bộ đề này.

Trong số đó, người phấn khởi nhất là Lý Học Công. Trước khi Dương Duệ "khai khiếu", cậu ta chính là học bá của trường Trung học Tây Bảo, ngày thường chẳng có sở thích gì ngoài việc tìm đề và giải bài tập. Giờ có đề mới miễn phí bày ra trước mắt, cậu ta hệt như một kẻ tham ăn đứng trước mỹ vị, phải tập trung cao độ lắm mới không làm nước dãi chảy ướt giấy.

Tuy nhiên, nước bọt của Lý Học Công cũng chỉ duy trì được thêm vài phút.

Sau khi xem hết toàn bộ đề Toán, Lý Học Công đã cảm thấy miệng đắng lưỡi khô.

Đây rốt cuộc là loại đề gì vậy?

Hình học không gian thì đường cong rối loạn như một đám tứ giác nhảy múa giữa không trung, đồ thị hàm số thì lộn xộn như một mớ bòng bong, đề hàm số lượng giác thì hoặc là dài đến mức khiến người ta tuyệt vọng, hoặc là ngắn đến nỗi không biết bắt đầu từ đâu...

Lý Học Công mất nửa giờ m��i hoàn thành bốn câu hỏi nhỏ đầu tiên, mà còn chưa chắc chắn đúng sai. Còn những câu phía sau, cậu ta thực sự cảm thấy thể xác tinh thần mệt mỏi.

Giải bài tập cũng là một việc rất hao tổn thể lực.

Lý Học Công đã mệt mỏi không chịu nổi, Hứa Tĩnh và Hoàng Nhân thì càng khỏi phải nói, trán cả hai đều đã lấm tấm mồ hôi lạnh. Lớp trưởng Lưu San tuy biểu hiện tương đối trấn tĩnh, nhưng nét bút cũng đầy sự chần chừ.

"Cho tôi phần tiếp theo đi." Dương Duệ đột nhiên đặt bút xuống, đẩy bài thi ra.

Mấy người đều kinh ngạc nhìn về phía Dương Duệ.

"Bộ đề này có lượng câu hỏi ít hơn bài thi thông thường, tôi làm một lần luôn, tránh khỏi phải đợi thêm hai lượt." Nửa câu đầu của Dương Duệ nghe như đang khiêm tốn, nhưng nửa câu sau lại hoàn toàn trái ngược.

Lưu San không tin, kéo bài thi của cậu lại, từng câu từng câu xem tiếp.

Phùng Vân ho khan một tiếng, chậm rãi bước đến đứng sau lưng Lưu San, cũng đeo kính lão lên để xem.

Dương Duệ mặc kệ bọn họ, đứng dậy cầm bài thi Vật lý đến, thong thả ung dung làm.

Đối với Dương Duệ, người từng là thầy giáo luyện thi "kim bài", đề khó tựa như cơm bữa. Những học sinh cá biệt vào trường luyện thi, đứa nào đứa nấy cũng thi nhau ra đề khó cho thầy cô. Cứ giải quyết được một nhóm, lại sẽ có những học sinh cá biệt mới đến đăng ký.

Có thể tạo dựng được danh tiếng "kim bài", Dương Duệ tự nhiên không phải là hạng tầm thường. Chỉ cần không phải những đề kiểu Olympic cố tình làm khó người, cậu đều làm rất trôi chảy, thời gian sử dụng cũng không nhất thiết nhiều hơn so với những đề thông thường là bao.

Bộ đề của Phùng Vân vẫn là đề rút gọn, tổng cộng chỉ hơn mười câu. Dương Duệ không nhanh không chậm làm, đến khi ba mươi phút trôi qua, cậu đã hoàn thành toàn bộ.

Đề Vật lý càng khảo nghiệm tư duy và phương pháp giải đề, cần viết ít hơn, nên Dương Duệ làm càng lúc càng nhanh, gần như không ngừng được.

Những học sinh khác thì càng làm càng không muốn động bút, nhìn trái nhìn phải, quả thật chỉ muốn dừng lại.

Cuối cùng, Phùng Vân xem xong đề Toán, thở dài một hơi, nói: "Được rồi, không cần làm nữa..."

Lý Học Công như được đại xá, Hứa Tĩnh thì càng cười toe toét vươn vai một cái, kêu lên: "Uất ức chết tôi rồi!"

Xung quanh truyền đến những tiếng cười khúc khích.

Triệu Đan Niên nhíu mày, đi đến bên cạnh Phùng Vân, hỏi: "Lão Phùng, cậu ta đúng bao nhiêu câu?"

Phùng Vân đưa bài thi toán vừa rồi cho ông ta, nói: "Đúng hết."

Triệu Đan Niên thấy đề, cũng không khỏi thầm giật mình. Độ khó của đề thi khảo sát trước đó và bộ đề lần này quả thực khác biệt một trời một vực.

Triệu Đan Niên và Phùng Vân dùng ánh mắt kỳ quái nhìn Dương Duệ, Lưu San và mấy học sinh khác cũng dùng ánh mắt kỳ quái nhìn Dương Duệ.

"Chỉ là khai khiếu thôi." Dương Duệ biết họ muốn hỏi gì, mỉm cười, chỉnh lý lại đống giấy nháp trên bàn.

"Vậy việc cậu đăng bài luận văn là sao?" Phùng Vân vẫn muốn hỏi nhất về chuyện này.

Lần này đến lượt Dương Duệ ngạc nhiên: "Tôi đăng luận văn lúc nào?"

Phùng Vân vội vàng móc ra một tập báo từ cặp tài liệu, chỉ vào một tờ báo ở ngoài cùng, hỏi: "Trên đó ký tên là Dương Duệ, trường Trung học Tây Bảo, không phải cậu sao?"

"Là tôi."

"Vậy sao lại nói là chưa từng đăng luận văn?"

"Đăng lên một bài viết, cũng tính là luận văn sao?" Dương Duệ có chút mất đi cảm giác về khái niệm, không cẩn thận liền lỡ lời.

Lời vừa nói ra, Phùng Vân đương nhiên xấu hổ. Dương Duệ cũng âm thầm trách cứ mình: Vẫn là bất cẩn rồi, sau này khi nói chuyện, càng phải thận trọng hơn.

Thực ra cậu cũng không nói sai.

Nếu xét theo nghĩa nghiêm ngặt, bài viết nhỏ mà Dương Duệ đăng tải thực sự không thể gọi là luận văn, chỉ có thể coi là bài thảo luận nghiên cứu liên quan. Tuy nhiên, mỗi thời đại có những yêu cầu khác nhau. Vào thập niên 80, các tập san học thuật khan hiếm đến đáng thương, rất nhiều tập san cốt lõi của các thế hệ sau nay còn chưa ra đời. Trong mắt ông Phùng cục giáo dục, trình độ tầm cỡ quốc gia đã là rất tốt rồi.

Ngược lại, bản thân Dương Duệ chỉ thấy nhuận bút của nó khá cao, nên đã gửi một bài viết đi.

Cậu hoàn toàn không ngờ rằng một bài viết về kỹ thuật giải đề Toán học cấp hai lại có thể thu hút một cán bộ trung niên như vậy.

Một lúc lâu sau, Phùng Vân đã bình tĩnh trở lại, chậm rãi ngồi đối diện Dương Duệ, dùng giọng điệu thân thiết nói với chàng trai mày rậm mắt to này: "Sao tự nhiên lại đăng nhiều bài viết đến vậy? Tôi đếm sơ qua, phải hơn hai mươi bài rồi chứ."

Dương Duệ phối hợp lộ ra nụ cười chất phác: "Lúc đó tôi đâu có biết được bao nhiêu bài sẽ qua thẩm định."

Cậu thực sự nói thật, nhưng lại giản lược đi nguyên nhân.

Phùng Vân mỉm cười: "Cảm thấy rất bất ngờ sao?"

"Có chút."

"Cậu đã viết những bài viết này như thế nào? Làm sao chọn tài liệu? Làm sao sáng tác? Rất tốn thời gian phải không?" Phùng Vân từng câu từng chữ gài lời, vì ông nghĩ, Dương Duệ dù thông minh đến mấy cũng chỉ là học sinh cấp ba, cuối cùng sẽ không nhịn được mà khoe khoang.

Đáng tiếc, tuổi tâm lý của Dương Duệ đã sớm vượt qua giới hạn của một học sinh cấp ba, lại thêm vừa rồi đã có sự bình tĩnh, gặp phải loại vấn đề này, cậu chỉ có một đáp án: "Khai khiếu."

Lưu San "phốc phốc" một tiếng bật cười.

Triệu Đan Niên dùng sức hắng giọng một tiếng, nói: "Hay là để ngày mai hẵng nói, hôm nay cũng đã muộn rồi."

Nói xong, ông liền kéo Phùng Vân đang lưu luyến không rời trở về phòng ngủ.

Trước khi đi, Triệu Đan Niên nhìn quanh những học sinh đang miệt mài ghi chép trên giấy dầu, sau đó bị Phùng Vân kéo ngược lại đi.

Hiện tại, các gia đình học sinh bình thường đ���u đã giải quyết được vấn đề no ấm, nhưng để nói rằng ai muốn đi học thì đều có thể đi học, thì điều đó lại không thể thực hiện được.

Nếu các em học sinh có thể có thêm chút thu nhập ngoài định mức, thì gánh nặng cũng sẽ giảm bớt, và số người phải bỏ học cũng sẽ ít đi.

Phùng Vân không biết Dương Duệ đã làm cách nào để bán được 500 bộ đề thi mỗi ngày. Ông cũng không muốn mình hay Triệu Đan Niên biết, rằng đây là "pháp tắc bất di bất dịch" để những "vận động viên lớn tuổi" duy trì sức khỏe và sinh lực dồi dào.

Bản chuyển ngữ này là thành quả lao động độc quyền của Tàng Thư Viện, gửi đến quý độc giả tại truyen.free.