An Noãn không nói chuyện với Lưu Trường An, Cao Đức Uy lại là người không bao giờ chủ động bắt chuyện, còn Lưu Trường An thì chẳng thấy nhàm chán chút nào. Cậu lấy một quyển bài tập đọc hiểu văn học hiện đại ra làm.

Văn học cổ đại có cái vẻ tao nhã và mỹ cảm riêng, văn học hiện đại cũng có những nét đặc trưng của thời đại và niềm vui riêng khi đọc. Lưu Trường An lại cảm thấy mình đã bỏ qua quá nhiều tác phẩm hiện đại. Giới văn chương xưa nay, dù ở thời nào cũng không thiếu, số lượng nhiều thì tự khắc sẽ sản sinh ra nhiều tinh hoa.

Nhân lúc Lưu Trường An dường như đang chăm chú học bài, An Noãn lại tỉ mỉ lật xem lại nhật ký trò chuyện giữa Lưu Trường An và mẹ cô bé.

Mẹ An Noãn hoàn toàn không biết tuổi thật của Lưu Trường An, bà cứ xem cậu như một người đàn ông trung niên ba mươi, bốn mươi tuổi… Mà chỉ cần nhìn nội dung và giọng điệu trong các cuộc trò chuyện thì làm sao có thể liên hệ một người thường xuyên nhắc tới Lý Linh Ngọc, Thái Quốc Khánh, Mao Ninh, Dương Ngọc Oánh, thậm chí còn biết bàn tán về các phương pháp chữa bệnh "máu gà", "hất tay", "nồi tin tức", "năng lượng vũ trụ", "khí công tăng sản", "khí công dự đoán động đất", "trị ung thư" của những năm tám mươi, chín mươi với một học sinh cấp ba được.

Có nên nói cho mẹ biết không nhỉ? An Noãn có chút do dự. Nếu mẹ biết đối tượng mà bà trò chuyện vui vẻ bấy lâu thực ra chỉ là bạn cùng bàn của con gái, mà cậu bạn cùng bàn này cũng biết mẹ cô bé chỉ là giả vờ làm nữ sinh bé nhỏ, thì e rằng mẹ sẽ xấu hổ vô cùng, thậm chí có thể sẽ đến trường tìm Lưu Trường An mất.

Thôi, cứ đợi sau khi thi đại học rồi hãy nói. Dù sao Lưu Trường An cũng đâu phải ngày nào cũng trò chuyện với mẹ, chỉ thỉnh thoảng rảnh rỗi thì tâm sự dăm ba câu mà thôi.

Vào giờ học, lòng An Noãn có chút không yên. Ánh nắng ngoài cửa sổ cùng bóng cây lọt vào, vương vãi lưa thưa trên nền lớp học. Bức tường và sàn nhà trong phòng học cũ kỹ luôn có vẻ bẩn thỉu, khác xa hoàn toàn với những ô cửa kính sáng bóng, sạch sẽ như thể phòng học vừa được quét vôi lại trong phim truyền hình. Nhưng vào lúc này, An Noãn lại có một cảm giác chân thực hơn. Cuộc sống đại khái là như thế, không có quá nhiều những điều lãng mạn, mơ hồ hay những ngại ngùng ấm áp. Ba năm cấp ba sắp kết thúc, thiếu nữ khẽ ưu sầu nghĩ, mình còn chưa yêu lần nào.

Cô cứ thấy tình yêu thời đại học có vẻ quá thực tế, thiếu đi cái cảm giác ngây ngô, tươi mới như hồi cấp hai, cấp ba. An Noãn liếc nhìn Lưu Trường An bên cạnh, bỗng dưng thấy nao nao.

"Trả cậu!" An Noãn đặt mạnh điện thoại xuống chồng sách của Lưu Trường An.

Lưu Trường An cầm điện thoại từ trên bàn lên, đút vào hộc bàn. Trường học quản lý nghiêm ngặt việc học sinh sử dụng điện thoại di động trong trường, nhưng giờ đây cũng đã nới lỏng không ít.

Đại diện môn ngữ văn phát bài thi tuần trước. An Noãn xem điểm của mình, thấy khá hài lòng, rồi vội liếc sang Lưu Trường An. Điểm cậu ấy thấp hơn cô một chút. Cô lật qua trang giấy, thấy ở phần bài đọc hiểu là một chồng dấu ‘x’ dày đặc, kèm theo lời phê của giáo viên: "Không nên tùy tiện phát huy!"

An Noãn không khỏi cười mỉa mai, trêu chọc, "Thích làm bài đọc hiểu thế mà có vẻ chẳng ích gì nhỉ."

"Cậu có từng nghe nói về sát long thuật không?" Lưu Trường An gấp bài thi lại, hỏi.

Hàng mi dài của An Noãn chớp chớp, gật đầu, "Chu Bình dốc hết tâm sức học sát long thuật ở Chuy Cách Ích, tốn nghìn vàng, ba năm thành thạo, mà không có chỗ nào dùng đến."

"Sát long thuật không phải là không có chỗ nào dùng đến. Chúng ta cũng có thể dùng nó để phân tích tầm quan trọng của việc học một kỹ năng nào đó." Lưu Trường An chỉ vào những bài đọc hiểu kia, "Đây chính là sát long thuật."

"Nếu cậu nói môn Chính trị Kinh tế học là sát long thuật thì tớ còn hiểu được, dù sao đó cũng là thứ ít dùng trong cuộc sống hằng ngày. Nhưng đọc hiểu thì có gì mà quan trọng chứ." Từ lớp bảy đến cấp ba đều có bài đọc hiểu, và đó là thứ An Noãn thấy nhàm chán và khó hiểu nhất.

"Cách đây một thời gian tớ xem tin tức, liên quan đến hội nghị công tác của bộ tuyên truyền. Có người nói phương Tây không phải không biết cách làm công tác quần chúng, mà là họ làm rất giỏi. Điều này thể hiện ở đâu ư? Ví dụ, chúng ta tùy tiện hỏi một người dân bình thường ở Mỹ hoặc Tây Âu, họ đều biết về dân chủ và tự do, đều nói rằng đất nước chúng ta độc tài chuyên chế, nhưng những khái niệm về dân chủ, tự do, hay bản chất của thể chế của chúng ta, thì họ lại không thể nói rõ ngọn nguồn. Cậu tranh luận với họ, họ chỉ sẽ quanh đi quẩn lại nói về tự do, dân chủ, độc tài, chuyên chính." Lưu Trường An dừng lại một chút, "Vì họ không giỏi làm bài đọc hiểu."

An Noãn không nhịn được bật cười. Đúng là cái gì cậu ấy cũng có thể nghĩ ra được. Nghĩ lại chuyện Lưu Trường An trò chuyện với mẹ mình, đúng là người này có thể nói đủ thứ chuyện trên trời dưới biển.

"Việc thiết kế bài đọc hiểu, thực chất là để bạn học cách tư duy, đi sâu suy xét vì sao tác giả lại viết bài này, động cơ của họ là gì, hoàn cảnh sống, gia đình, hay những trải nghiệm thời thơ ấu của họ liệu có tạo nên ảnh hưởng nào đó tới những gì họ thể hiện trong bài viết không. Những từ ngữ, câu cú hay cách cường điệu của họ có đang dẫn dắt cảm xúc của bạn không? Bối cảnh của bài viết là gì, liệu tác giả có muốn đạt được mục đích nào đó thông qua bài viết này không, đối tượng độc giả là ai, liệu tác giả có đang lên tiếng vì một tập đoàn lợi ích nào đó không?" Lưu Trường An chỉ vào những bài đọc hiểu trông có vẻ cứng nhắc và khó hiểu ấy mà nói, "Nếu mỗi người đều có thể nắm vững và vận dụng những điều này, thì một số tổ chức hay phần tử có ý đồ tẩy não thông qua truyền thông, có phải sẽ rất khó khăn không? Thứ này có phải là sát long thuật không?"

An Noãn không kìm được gật đầu. Làm bài đọc hiểu bao nhiêu năm nay, cô chưa từng nghĩ đến vấn đề này.

"Hồi tớ với mẹ cậu trò chuyện trên WeChat, bà ấy thường gửi cho tớ một vài bài viết trên vòng bạn bè. Cậu thử nghĩ xem, nếu cậu nắm vững các phương pháp đọc hiểu, thì những bài viết mang tính tuyên truyền và tẩy não đó làm sao có thể ảnh hưởng đến cậu được? Vì sao truyền thông phương Tây lại có quyền phát biểu lớn như vậy? Là vì độc giả của họ không giỏi làm bài đọc hiểu, quá nhiều người không phân tích được lập trường của tác giả, hoàn cảnh ngôn ngữ hay động cơ sáng tác." Lưu Trường An đầy vẻ tiếc nuối nói, "Đáng tiếc, chúng ta không được dạy sát long thuật từ nhỏ, và cũng không có nhiều người cho là nó hữu ích, nên không thể vận dụng. Thấy vài tin nhảm, vài bài viết tẩy não, vẫn sẽ tự cho là mình đã giác ngộ, và rồi cảm thán như thuở nào."

"Cậu vẫn còn trò chuyện với mẹ tớ trên WeChat!" An Noãn như bắt được điểm yếu, trợn tròn mắt nhìn Lưu Trường An đầy vẻ không thể tin nổi.

Lưu Trường An rất cẩn thận đút điện thoại vào túi quần, rồi khẽ nhấc chân che lại.

"Điện thoại cho tớ!" An Noãn chỉ có thể trợn mắt, vì túi quần của cậu ấy ở phía trước, gần chỗ hai chân, hơn nữa cô còn phải cúi người mới có thể giật lấy, động tác sẽ quá lớn.

"Quyền riêng tư cậu có hiểu không?" Lưu Trường An không chịu, thấy ánh mắt cô bé cứ đảo đi đảo lại, vẻ mặt như muốn thử giành lấy, cậu chỉ vào Cao Đức Uy bên cạnh, "Đừng ảnh hưởng Cao Đức Uy học bài."

An Noãn nghĩ một lát, về nhà có thể lén xem điện thoại của mẹ. Nếu Lưu Trường An không muốn tiết lộ cô bé là bạn cùng bàn của cậu ấy, thì tự nhiên cậu sẽ không nhắc nhở mẹ cô bé rằng con gái bà có thể sẽ về nhà lén xem điện thoại của mẹ.

"Cậu định về nhà lén xem điện thoại của mẹ cậu à?" Lưu Trường An hoài nghi nhìn An Noãn đang đứng yên lặng.

An Noãn không nói gì.

Sau khi tan học, Bạch Hồi, một bạn học trong lớp, đến mời An Noãn và Lưu Trường An cùng đi hát karaoke.

"Đây là buổi tiệc nhỏ của lớp thôi." Bạch Hồi là người tổ chức, "Vừa hay ngày mai có một ngày nghỉ, học sinh nội trú cũng có thể ra ngoài, nhưng đa số về nhà, nên chỉ khoảng chưa đến 20 người đi, đặt một phòng VIP lớn là đủ."

"Cao Đức Uy, cậu đi không?" An Noãn hỏi Cao Đức Uy, người ngồi cách Lưu Trường An.

"Không đi, tối nay tớ hẹn học thêm với thầy Lưu." Cao Đức Uy lắc đầu, "Thầy Lưu bảo có vài chi tiết muốn trao đổi với tớ, tớ sẽ ghi chép lại và ngày kia mang cho các cậu." Thầy Lưu là một người thân của cậu ấy, tuy không dạy lớp Cao Đức Uy nhưng mỗi giáo viên đều có ít nhiều "bí kíp" riêng về việc thi đại học để truyền thụ.

"Được, chú ý an toàn nhé." Lưu Trường An nói với Cao Đức Uy. Cao Đức Uy là kiểu học sinh giỏi mà ngay cả khi đi bộ, cậu ấy cũng luôn vắt óc suy nghĩ các bài giải khó như một học sinh giỏi thực thụ.

"Tớ không đi được, mẹ tớ không cho tớ ra ngoài buổi tối." An Noãn tiếc nuối nói, "Tám gi��� mà không về đến nhà là tớ gặp rắc rối lớn."

Nói xong, An Noãn nhìn Lưu Trường An. Cô không đi, Cao Đức Uy cũng không đi, nếu cậu ấy đi thì có vẻ như sẽ rất lạc lõng?

"Tớ không sao." Lưu Trường An nói với Bạch Hồi.

Bạch Hồi tặng Lưu Trường An một nụ cười thật tươi, sau đó đi tìm bạn học khác.

"Nghe đồn cậu thích Bạch Hồi, xem ra là thật rồi." An Noãn nói như không có chuyện gì.

"Nghe đồn cậu thích Trần Xương Tú, xem ra cũng là thật rồi." Lưu Trường An cười nói.

An Noãn cảm thấy mình sắp bị Lưu Trường An làm tức chết. Thật ra, dù là bạn học, nhưng trong một lớp học luôn có vài người thân thiết hơn, và vài người ít thân thiết hơn. Quan hệ giữa An Noãn và Bạch Hồi không phải là quá tệ hay căng thẳng, nhưng cũng chẳng thân thiết đến mức có thể đi chơi cùng nhau.

Hồi lớp mười, An Noãn vì nổi tiếng từ cấp hai ở trường gần đó, đương nhiên là cô gái thu hút sự chú ý nhất lớp. Còn Bạch Hồi lại là người khá hoạt bát, thích giao tiếp, và có thể chơi với nhiều bạn học. Mọi hoạt động lớn nhỏ trong lớp, trong trường, cô đều thích tổ chức hoặc tham gia. Có lẽ vì sự cạnh tranh và so kè ngấm ngầm giữa các cô gái, Bạch Hồi và An Noãn, hai cô gái xinh xắn và nổi bật nhất lớp, từ trước đến nay không có quá nhiều liên hệ.

An Noãn nhớ hồi lớp mười, Lưu Trường An khá trầm tính, ít nói. Thậm chí có lần cậu ấy vì mải nhìn Bạch Hồi mà ngã cầu thang. Trong lòng cô chợt nghĩ: "Cái đồ ngốc nghếch như cậu, Bạch Hồi sao có thể thích kiểu người như cậu được chứ?"

Giờ đây Lưu Trường An dĩ nhiên không còn ngốc nghếch nữa, nhưng Bạch Hồi vẫn khó lòng thích cậu ấy. An Noãn thầm tiếc cho Lưu Trường An, bởi Bạch Hồi là một cô gái rất thực tế và thiên về vật chất.

Tất cả các quyền sở hữu đối với nội dung này thuộc về truyen.free, vui lòng không sao chép hoặc phát tán.