"Hôm nay năm phù văn cơ sở cấp 0 đó, con đã nắm vững hết rồi ư?" Jose không thể tin nổi, nhìn Cao Đức vừa gõ cửa phòng mình.

"Thế nên con muốn hỏi, liệu có thể tăng số lượng phù văn cơ sở học mỗi ngày lên không ạ?" Cao Đức nghiêm túc trình bày nguyện vọng của mình.

Thực ra, từ nhỏ đến lớn, Cao Đức luôn có thói quen tự học.

Bởi lẽ, những điều thầy cô dạy trên l��p quá cơ bản, cậu chẳng tốn bao nhiêu thời gian đã có thể nắm vững.

Nhưng thế giới này khác xa kiếp trước của cậu, không phải cứ "lên mạng" tìm là có ngay một kho tài liệu và giáo trình.

Tri thức ở thế giới này đều nằm trong tay các Cao Hoàn Pháp Sư; có tiền chưa chắc đã mua được, đừng nói chi là được công khai cho mọi người học hỏi.

Bởi vậy, cậu đành phải tìm đến Jose.

"Thầy muốn xem phù văn con vẽ hôm nay." Jose đã bình tĩnh trở lại một chút, đưa ra yêu cầu.

Ông muốn xác nhận Cao Đức thực sự đã nắm vững năm phù văn cơ sở của ngày hôm nay, thì mới có thể "giao thêm nhiệm vụ" cho cậu.

Cao Đức đã chuẩn bị sẵn, đưa những tờ giấy ma pháp đã vẽ phù văn cơ sở cho Jose.

Jose cầm lấy giấy ma pháp xem xét, không khỏi khẽ "à" một tiếng.

"Bút pháp của con... rất lão luyện đấy." Vừa nói, ông vừa ngẩng đầu nhìn Cao Đức.

Trong quan niệm giáo dục của Jose, ông luôn đặt sự "ổn định" lên hàng đầu.

Ông sẽ không chê bai học sinh vì sợ ảnh hưởng đến tâm trạng và lòng tự tin của họ, cũng không tùy tiện khen ng��i, e rằng học sinh sẽ vì thế mà kiêu ngạo tự mãn.

Trừ phi học sinh thực sự thể hiện xuất sắc.

Ví dụ như lúc này.

Rõ ràng mới học "Phù Văn Học" chưa đầy hai tháng, nhưng bút pháp lại không khác gì những người đã đắm mình trong lĩnh vực này một hai năm.

Mới có mấy ngày mà đã đạt đến trình độ này.

"Thế còn những phù văn hỏng vẽ thất bại đâu? Cho ta xem luôn đi. Giấy phù văn hỏng tốt nhất đừng vứt lung tung, hãy gom lại, nghiên cứu kỹ lưỡng, con sẽ rút ra được nhiều kinh nghiệm và thu hoạch đấy." Jose ân cần dặn dò.

"Con hiểu rồi." Cao Đức ngượng ngùng cười, "nhưng hôm nay con đều thành công ngay từ lần đầu, nên không có phù văn hỏng ạ."

Jose, người đã hơn ba trăm tuổi, vì quanh năm nghiên cứu "logic và tính toán phù văn" mà vốn dĩ đã ít lời, bướng bỉnh và trầm mặc như tượng đá, thường mang đến ấn tượng về một học giả uyên bác cho người ngoài.

Giờ phút này, vị học giả uyên bác trầm ổn ấy, tiếng nói chưa bao giờ lớn đến vậy, "Con nói cái gì cơ?!"

"Mẹ nó." Không đợi Cao Đức trả lời, ông đã kh��ng nhịn được buột miệng chửi thề một tiếng, nhưng nói đến nửa câu thì chợt nhận ra, chửi thề trước mặt học sinh sẽ làm hỏng hình tượng của mình, thế là ông ngừng bặt.

Tuy nhiên, nỗi lòng đang trào dâng thực sự cần được giãi bày, cái miệng vốn ít lời giờ biến thành khẩu súng máy:

"Cái thứ đồ chơi đang treo trên trời kia, chúng ta gọi là mặt trời, mà chỉ có một cái. Nhưng bây giờ, lại có cái thứ hai rồi. Cao Đức! Trời ạ! Con làm cách nào thế? Học nhanh thì thôi đi, làm sao lại không hề mắc một lỗi nhỏ nào? Con thật sự là người mới ư?!"

Jose vẫn luôn biết Cao Đức có thiên phú, cực kỳ có thiên phú.

Nhưng hôm nay ông vẫn không tài nào hiểu nổi, rốt cuộc cậu đã làm cách nào?

"Khi học nhiều phù văn cơ sở, con liền phát hiện, tất cả phù văn cơ sở đều có một quy luật tương tự nào đó. Có thể dựa vào phù văn cũ mà suy luận ra một phần thông tin của phù văn mới." Cao Đức suy nghĩ một lát rồi đưa ra câu trả lời của mình.

"Thế nên về sau, việc học phù văn mới không phải bắt đầu lại từ đầu, mà là sự kết hợp của một phần phù văn cũ cộng thêm một phần phù văn mới. Độ khó học tập vì thế cũng giảm xuống, tự nhiên sẽ học nhanh hơn."

Ngoài logic cơ bản, về mặt lượng thông tin, phù văn thực ra cũng có những điểm tương đồng với "chữ Hán".

Ví dụ như trong chữ Hán, những chữ biểu thị âm thanh phát ra từ miệng phần lớn đều có bộ "khẩu": "a", "ha ha", "á".

Phù văn cũng tương tự như vậy, những phù văn có cùng tính chất nhưng tác dụng khác nhau nhìn chung cũng có những điểm tương đồng.

"Đúng vậy, phù văn là như thế đó. Người bình thường ít nhất phải học "Phù Văn Học" một hai năm mới có thể dần dần nhận ra điều này.

Con mới học chưa đầy hai tháng mà đã phát hiện ra điều đó, sức quan sát của con rất mạnh đấy."

"Nhưng đây cũng chỉ là một sự suy luận, đây chỉ là lý do con học nhanh, chứ không phải lý do con không hề mắc lỗi nào."

"Về điều đó thì con cũng không biết nữa."

Cao Đức tua lại quá trình mình vẽ phù văn trong đầu, xác nhận không hề có kỹ xảo đặc biệt nào, rồi thật thà đáp lại:

"Con chỉ là dựa theo hình dáng phù văn, dựa vào cảm giác của mình mà vẽ, cũng không biết tại sao, vẫn rất ít khi thất bại."

"Mẹ nó, con đúng là một thiên tài!" Jose cuối cùng vẫn không nhịn được, tuôn ra trọn vẹn câu chửi thề ấy.

Đây không phải lần đầu tiên ông thốt ra lời đánh giá "thiên tài" đó.

Nhưng lần này, "thiên tài" lại mang một trọng lượng hơn hẳn lần trước.

"Được rồi, từ hôm nay trở đi, số lượng phù văn cơ sở con học mỗi ngày tăng lên 10 cái." Jose rút mấy tấm hình phù văn từ đống tài liệu chất cao như núi trên bàn ném cho Cao Đức. "Nếu con hoàn thành tốt thì càng hay, không xong thì để sang ngày mai học tiếp, đừng cố gắng hoàn thành cho bằng được."

"Học nhanh là một khả năng, nhưng chưa phải là bản lĩnh thực sự. Học được sâu sắc và uyên thâm đó mới là bản lĩnh. Dù chậm một chút cũng chẳng sao, con hiểu không?"

"Con hiểu rồi." Cao Đức cung kính đáp, nhưng trong lòng lại không hoàn toàn đồng tình với lời của Jose.

Học nhanh, lại sâu sắc và uyên thâm, đó mới gọi là bản lĩnh.

Cậu chịu ảnh hưởng từ hệ thống giáo dục kiếp trước, cái hệ thống với những kỳ thi sàng lọc từ nhỏ, trong môi trường giáo dục như thế, học chậm đồng nghĩa với bị loại bỏ.

Tiểu học chậm một bước, sẽ không vào được trường cấp hai tốt; không vào được trường cấp hai tốt thì cũng chẳng vào được cấp ba, và dĩ nhiên càng không thể vào được trường đại học tốt.

Huống hồ, muốn Cao Đức, người dù ở kiếp trước hay kiếp này đều còn rất trẻ, thấu hiểu rằng "tài năng nở muộn" hiển nhiên không quá thực tế.

Rời khỏi tòa nhà Garvin của Phù Văn Hệ, Cao Đức đi tới Ma Dược Hệ.

Hôm nay cậu không phải đến lớp, mà là đến nhận lãnh dược điền và hạt giống ma thực.

Đây là nội dung khảo hạch của môn "Ma Thực Bồi Dưỡng".

Trong số hạt giống ma thực được cấp, phải chọn một số lượng hạt giống nhất định, sau đó tiến hành gieo trồng và bồi dưỡng trong dược điền.

Cuối cùng, dựa vào số lượng ma thực sống sót và trạng thái của chúng sau khi sống sót, để đánh giá thành tích và xem xét liệu có đậu môn "Ma Thực Bồi Dưỡng" hay không.

Vì ma thực c���n một thời gian nhất định để trưởng thành, nên khi môn "Ma Thực Bồi Dưỡng" đã đi được hơn nửa chặng đường, sinh viên đã phải tiến hành nhận lãnh dược điền và bồi dưỡng hạt giống, nếu không đến lúc kết thúc môn học sẽ không kịp đánh giá thành tích.

"Đây đều là những hạt giống con có thể chọn lựa." Sau khi Cao Đức trình bày ý định, một học viên của Ma Dược Hệ đã nhanh chóng dẫn cậu đến kho hạt giống, để cậu tự mình chọn lựa.

"Đây là hạt giống ma thực Linh giai, có hải dụ quả, thần hi thảo, sương tuyết hoa. Còn đây là hạt giống ma thực Nhất giai, gồm ngân liên thảo, kinh cức quả..."

Anh ta giới thiệu sơ qua các loại hạt giống có sẵn để chọn, tất cả đều là những loại ma thực đã được học phương pháp bồi dưỡng trong môn "Ma Thực Bồi Dưỡng".

"Những hạt giống này con đều có thể nhận, không giới hạn số lượng."

Bản thân hạt giống cũng không phải là thứ gì đó quá quý giá, nên không giới hạn số lượng.

"Môn "Ma Thực Bồi Dưỡng", chỉ cần bồi dưỡng thành công mười cây ma thực Nhất giai sống sót trong trạng thái tốt nhất, hoặc ba mươi cây ma thực Linh giai sống sót trong trạng thái tốt nhất, là có thể đạt được điểm tối đa trong bài khảo hạch của môn học."

"Bây giờ chỉ còn hai tháng nữa là kết thúc môn "Ma Thực Bồi Dưỡng"."

Môn "Ma Thực Bồi Dưỡng" kéo dài bốn tháng, được coi là một môn học phụ có thời lượng tương đối dài.

"Cho nên con nên chọn những hạt giống ma thực có chu kỳ sinh trưởng ngắn." Học viên Ma Dược Hệ nhắc nhở Cao Đức khi cậu đang chọn hạt giống.

Bản dịch này là tài sản trí tuệ của truyen.free, được tạo ra từ tấm lòng của chúng tôi.