(Đã dịch) Giáo Sư Gián Điệp - Chương 129: Ma trận (1)
Phản ứng của các học sinh khi nhìn thấy hình vuông được vẽ trên bảng ma thuật rất khác nhau. Một số thì dự đoán lần này giáo sư Rudger sẽ cho bọn họ thấy một loại phép thuật bí ẩn nào đó. Số khác lại cho rằng điều này đã đi quá xa, hoàn toàn nằm ngoài khả năng lý giải của họ.
Một vòng ma pháp cơ sở hình vuông là điều chưa từng có tiền lệ. Vòng tròn ma pháp luôn được vẽ trên cơ sở hình tròn bởi lẽ hình dạng này tượng trưng cho sự hoàn hảo, giúp truyền dẫn sức mạnh hiệu quả nhất, dù là từ trong ra hay từ ngoài vào. Sức mạnh ma thuật chảy qua vòng tròn ma pháp có một loại quán tính nhất định đối với hướng nó di chuyển.
Việc hình vẽ cơ sở tồn tại góc cạnh là điều chưa bao giờ xảy ra từ xưa đến nay.
Lý do là năng lượng ma thuật chảy theo đường thẳng sẽ thoát ra bên ngoài mà không thể uốn cong theo mép vòng tuần hoàn khi gặp một góc nghiêng. Ma pháp rò rỉ sẽ thất thoát, phân tán, va chạm và cuối cùng tiêu biến mà không phát huy bất kỳ tác dụng nào. Tất nhiên, nếu nó chỉ biến mất thì đã là trường hợp tốt nhất. Nghiêm trọng hơn, nó thậm chí có thể phát nổ.
Nói cách khác, một vòng tròn ma pháp tiêu chuẩn tối thiểu phải duy trì được dòng năng lượng ma thuật ổn định. Tuy nhiên, vòng ma pháp cơ sở hình vuông do Rudger vẽ lại có tới bốn góc. Điều đó đồng nghĩa với việc có tới bốn điểm nơi ma pháp có thể thất thoát.
Nếu muốn giảm thiểu thất thoát ma pháp bằng cách vẽ một đường thẳng vô t��n, ngay cả một tờ giấy vẽ rộng bằng cả lục địa cũng không đủ. Bởi lẽ, những đường nét trong vòng tròn ma pháp phải có điểm đầu điểm cuối, không thể là một vòng ma pháp vô tận.
Vòng tròn ma pháp Rudger vẽ chỉ rộng khoảng ba feet (70-80cm). Với hình vẽ này, không tài nào tạo được một đường dẫn ma pháp tuần hoàn hiệu quả.
"Có vẻ như mọi người đều không tin vào thứ trên bảng."
Rudger hiểu sự nghi ngờ trong ánh mắt của học sinh. Ngay từ khi quyết định vẽ hình này lên bảng ma thuật, hắn đã lường trước phản ứng ấy.
"... ..."
"... ..."
Các học sinh im lặng, không phủ nhận. Bởi lẽ, với kiến thức cơ bản và lòng kiêu hãnh của một pháp sư, họ cũng nghĩ như vậy.
'Giáo sư định làm gì?'
Flora Lumos cau mày, cố hiểu ý định của Rudger. Nếu là thường ngày, cô sẽ giơ tay ngay và hỏi một câu sắc bén mà không để ai ngăn cản.
Tuy nhiên, Flora Lumos từng bị Rudger mắng sau khi làm điều đó một lần. Sau khi trải qua khá nhiều bài học, Flora Lumos nhận ra một sự thật: Người đàn ông tên Rudger Chelici này không bao giờ nói điều gì mà không chắc chắn. Flora biết điều đó nên cô giữ im lặng. Thay vào đó, cô trừng mắt lại những học sinh đang nhìn cô với vẻ hơi mong đợi.
'Mấy người này xem mình là loại người gì vậy?'
Khi Flora Lumos lộ vẻ không vui, những học sinh nào lỡ bắt gặp ánh mắt cô đều vội vàng quay đi.
Sau khi liếc quanh một lượt, Flora khoanh tay và nhìn chằm chằm vào Rudger. Biết Giáo sư Rudger không bao giờ nói điều vô lý, Flora kết luận rằng chắc chắn phải có nguyên do đằng sau.
"Có nhiều người sẽ không tin, vậy để ta chỉ cho các trò xem."
Rudger cho học sinh xem tài liệu mà hắn đã mang đến lớp.
"Như mọi người có thể thấy, thứ được vẽ trên tài liệu là một vòng tròn ma pháp. Nó tương tự như những gì ta đã vẽ trên bảng ma thuật."
Bảng ma thuật là một hình vuông bình thường, nhưng trên tờ giấy Rudger phát cho mỗi học sinh, có một vòng tròn ma pháp với nhiều thứ được thêm vào dựa trên hình vuông đó. Hình vuông bao gồm tổng cộng hai mươi lăm ô vuông được chia thành năm chiều ngang và năm chiều dọc, trông giống một bàn cờ hơn là một vòng tròn ma pháp. Có nh��ng chữ cái được khắc bên trong, ngoài ra, nó dường như không được xử lý bằng phép thuật đặc biệt.
"Bây giờ ta sẽ truyền phép thuật vào vòng tròn ma pháp này. Hãy bắt đầu với một nguyên tố đơn giản."
Trước lời nói của Rudger, các học sinh phản ứng một cách thờ ơ. Thời điểm ma thuật được đưa vào một vòng tròn ma pháp hình vuông như vậy, vòng tròn ma pháp sẽ ngừng phát huy tác dụng. Ai nấy đều hình dung ra cùng một cảnh tượng trong đầu mình.
Tuy nhiên, ngay sau khi Rudger truyền phép thuật của mình, chẳng mấy chốc, các học sinh trố mắt kinh ngạc trước những gì đang diễn ra. Ánh sáng bắt đầu tỏa ra từ vòng tròn ma pháp, cuối cùng một ngọn lửa nhỏ thắp lên từ tâm của vòng tròn.
"Nó có hiệu quả? Vòng tròn ma pháp đó có hiệu quả?"
"Chuyện gì vừa xảy ra thế?"
Thật không thể tin được!
Làm sao mà phép thuật có thể khởi động trong một vòng tròn ma pháp góc cạnh, không tuần hoàn như thế?
"Như mọi người có thể thấy, vòng tròn ma pháp này hoạt động bình thường. Các trò nghĩ lý do là gì?"
Ngay khi Rudger dứt lời, Flora Lumos đ�� giơ tay. Nhưng không chỉ mình cô, Rene cũng giơ tay lên. Ánh mắt của Flora tự nhiên chuyển sang Rene.
'Cô nữ sinh kia... ... .'
Suy nghĩ của Flora Lumos biến mất ngay khi Rudger mở miệng.
"Flora Lumos. Trò nghĩ tại sao vòng tròn ma pháp này lại hoạt động bình thường?"
"Là do các ký tự."
"Trò có thể giải thích thêm không?"
"Các ký tự trong những ô vuông đã giúp luân chuyển ma pháp."
Sau khi nghe xong lời giải thích của Flora, phần lớn học sinh vẫn còn bối rối.
"Việc đặt ký tự vào vòng tròn ma pháp có thể giúp luân chuyển phép thuật sao?"
"Chuyện đó có thể xảy ra ư?"
Nếu muốn làm điều đó, cần phải dùng một ngôn ngữ cổ xưa đã thất truyền.
Cách giải thích này cũng quá khiên cưỡng.
"Đúng vậy."
Giáo sư vừa nói gì?
Ánh mắt của các học sinh hướng về những chữ cái được khắc trên vòng tròn ma pháp.
Nếu những chữ cái đó là thông điệp truyền dẫn...
Đôi mắt của các học sinh nhìn về phía Rudger.
Chẳng lẽ giáo sư lại vừa cho họ thấy một loại ma pháp hoàn toàn mới?
* * *
Vòng tròn ma pháp Rudger vừa trình diễn không thu��c thế giới này, mà có nguồn gốc từ Trái Đất. Nói đúng hơn, nó không phải là một vòng tròn ma pháp thông thường, mà là một ma trận.
Nguồn gốc của ma trận bắt nguồn từ Trung Quốc vào khoảng hai trăm năm trước Công nguyên. Hoàng đế nhà Chu đã vô tình tìm thấy một mai rùa trong trận lũ sông Hoàng Hà và điều đầu tiên ông nghĩ đến khi nhìn thấy hoa văn khắc trên này là ma trận. Sau đó, ma trận đã được các thương nhân Ba Tư và Ả Rập, qua Ấn Độ, truyền bá đến Tây Á, Nam Á, Châu Âu và được phát triển dưới nhiều hình thức khác nhau.
Đây là một trong những điều mẹ của Rudger đã từng dạy hắn.
Hồi đó hắn vẫn không tin vào những điều huyền bí hay siêu nhiên, nhưng mẹ của hắn đã ép hắn học những thứ này. Và hiện tại, những thứ mà hắn hồi đó tưởng chừng như vô dụng lúc này lại vô cùng hữu ích.
'Những điều mẹ nói không hề sai.'
"... ..."
Cảm thấy chán nản vô cớ, Rudger quyết định tập trung vào giảng giải thứ trước mặt.
"Vòng tròn ma pháp ta sử dụng không phải là vòng tròn ma pháp dựa trên số học theo thường thức. Nó t��n là [Hình vuông Sator]."
R O T A S
O P E R A
T E N E T
A R E P O
S A T O R
"Nó là một dạng hình vuông có bốn tính chất: đối xứng, đồng dạng, phản xạ chéo và nghịch đảo. Nó có thể đọc từ trên xuống dưới, từ dưới lên trên, từ trái sang phải hoặc từ phải sang trái và có thể được xoay ngược lại mà vẫn đọc được theo tất cả các cách."
Điều này không chỉ dừng lại ở việc các chữ cái khớp nghĩa dù đọc theo chiều nào. Dù đọc ngược hay xuôi, ý nghĩa của các ký tự vẫn không đổi, tượng trưng cho sự lưu thông và tuần hoàn của ma pháp. Nói cách khác, ngay cả khi không vẽ vòng tròn ma pháp cơ sở theo hình tròn thông thường, nếu mượn sức mạnh của các chữ cái này, vòng tròn ma pháp vẫn sẽ được hoàn thành.
"Thưa giáo sư, em có câu hỏi."
Ai đó giơ tay muốn đặt câu hỏi, Rudger gật đầu cho phép.
"Thật ngạc nhiên khi có thể vẽ một vòng tròn ma pháp bằng các ô vuông. Tuy nhiên, so với vòng tròn ma pháp được vẽ theo hình tròn từ xưa đến nay, làm theo cách này có lợi thế gì không?"
"Rất rõ ràng."
"Đó là gì ạ?"
"Nó rất dễ vẽ."
"... ..."
Học sinh đặt câu hỏi không thốt nên lời.
Dễ vẽ hơn? Chỉ thế thôi sao?
"... ..."
Nhưng khi người này cố gắng bác bỏ câu trả lời đó, cậu ta không thể nghĩ ra bất cứ lý do gì để phản bác.
"Như mọi người đều biết, để vẽ một vòng tròn cơ sở cần rất nhiều nỗ lực và luyện tập. Một vòng tròn phải có hình dạng hoàn hảo. Chỉ cần một chút sai lệch, vòng tròn ma pháp sẽ mất đi hiệu lực."
Lý do vòng tròn ma pháp vẫn được chú ý trong ngành kinh doanh đồ tạo tác là vì không có nhiều người giỏi vẽ vòng tròn cơ sở.
Ai cũng có thể vẽ trên bề mặt phẳng hay giấy một cách ngay ngắn. Tuy nhiên, nếu phải khắc những hình tròn vào đồ vật, đặc biệt là những đồ vật có bề mặt và kết cấu cứng, không phải ai cũng có thể làm được.
Nếu tỉ lệ sai lệch hoặc hình dạng không chuẩn, vòng tròn ma pháp sẽ không phát huy tác dụng. Đó là lý do vì sao hoàng gia chỉ cấp Chứng chỉ Meister cho những pháp sư có thể khắc vòng tròn ma pháp chuyên nghiệp đến vậy.
"Hình vuông thì khác. Nó cực kỳ dễ vẽ, có thể tạo ra ở bất cứ đâu chỉ bằng cách đặt bốn điểm cách đều và nối các đường thẳng lại."
"Việc nó có thể được vẽ nhanh và chính xác hơn so với vòng tròn ma pháp truyền thống cũng là một lợi thế. Câu trả lời này trò có hài lòng không?"
"... ... Vâng. Vâng."
"Vậy thì hãy xem những tài liệu ta phát cho các trò."
Nghe vậy, Sedina lập tức di chuyển và phát tài liệu cho học sinh.
"Vòng tròn ma pháp được vẽ dưới dạng hình chữ nhật là một ví dụ đơn giản và trên thực tế còn rất nhiều loại nữa."
Tất cả học sinh đều tập trung vào tài liệu trước mặt. Nhiều hình khác nhau được khắc trong đó, không chỉ các chữ cái mà còn cả các con số.
"Thứ này không chỉ thể hiện được bằng chữ cái mà còn cả bằng các con số. Tất nhiên, hiệu ứng của nó sẽ yếu hơn so với vòng tròn ma pháp truyền thống, nhưng hiệu quả sẽ tăng lên đáng kể khi số lượng chi tiết khắc họa được bổ sung."
Những con số, thứ nhìn nhận thế giới bằng lý trí, lại ẩn chứa vô vàn điều bí ẩn.
Số học Ai Cập.
Diễn giải số học Gematria của Israel.
Học thuyết Pythagore của Hy Lạp cổ đại.
Đây là thứ cơ bản được dạy trên Trái Đất nhưng chưa bao giờ xuất hiện trên thế giới này.
Và đó chính là thứ Rudger sẽ dạy cho học sinh của hắn trong tiết học hôm nay.
Mọi quyền sở hữu trí tuệ đối với bản chuyển ngữ này đều thuộc về truyen.free, nghiêm cấm sao chép dưới mọi hình thức.