Sau khi trở lại phòng học, Lục Nghiêm Hà trong đầu thỉnh thoảng lại nhớ về chuyện này.

Liệu Tô Túc có thể trở thành giáo viên lịch sử của họ không?

Rất nhanh, cậu nhóc thông minh Chu Tử Du cũng đã mang tin tức này đến lớp.

Hắn vừa nói xong, hơn nửa số nữ sinh trong lớp liền đồng loạt bùng nổ sự phấn khích.

Cả đám người hưng phấn như trúng số – dĩ nhiên, đối với các nàng mà nói, chuyện này có lẽ thật sự phấn khích như trúng số vậy.

Hôm nay cũng có tiết lịch sử, vào tiết đầu buổi chiều.

Vốn dĩ nhiều bạn học còn lo lắng rằng chiều nay lại phải đối mặt với Doãn Hương Ngữ, rất phiền phức, chẳng muốn đối mặt chút nào, giờ phát hiện có thể trực tiếp thay đổi giáo viên, trong nháy mắt nhẹ nhõm hẳn.

Chỉ có Trịnh Mỹ Kỳ tương đối lý trí mà lo lắng một câu:

“Thầy ấy còn trẻ như vậy, chưa có kinh nghiệm dạy học sinh lớp mười hai phải không? Bây giờ đến phụ trách lớp chúng ta, liệu có thể giúp chúng ta nâng cao thành tích không?”

Chu Tử Du lập tức nói: “Cậu yên tâm đi, thầy Tô Túc là người nhà trường đã chi số tiền lớn để mời về đấy. Anh ấy là thủ khoa ngành Lịch sử của Đại học Chấn Hoa, trước đây từng là giáo viên ở một trường cấp hai bên Giang Nghiễm, chỉ mới dẫn dắt một lứa học sinh, nhưng hai lớp mà anh ấy phụ trách đã có hai học sinh đạt top 0.01% toàn tỉnh ở môn Lịch sử. Thành tích hiển hách lắm, nghe nói anh ấy đến trường mình cũng chỉ là để quá độ một thời gian thôi, anh ấy giỏi không tưởng nổi.”

Mỗi câu Chu Tử Du nói ra đều khiến mọi người ngỡ ngàng.

Đạt top 0.01% toàn tỉnh ở một môn là khái niệm như thế nào? Nghĩa là, có thể tổng điểm của bạn không đủ để vào một trường đại học nào đó, nhưng nhờ thành tích top 0.01% toàn tỉnh ở môn đó, bạn vẫn có thể được nhận vào chuyên ngành tương ứng của trường đại học ấy.

Lục Nghiêm Hà nghe Chu Tử Du nói vậy, mới hiểu ra những lời người kia nói với anh sáng nay, không phải là tự tin thái quá hay bồng bột tuổi trẻ, mà anh ta thật sự có thực tài.

“. . .” “Nếu đúng là thầy Tô đến dạy lịch sử lớp chúng ta, vậy chẳng phải chúng ta quá hời rồi sao?” Mắt Trần Di cũng sáng rỡ.

Là học bá duy nhất trong lớp tranh tài ngang ngửa với Lâm Ngọc về thành tích, môn yếu của Trần Di chính là lịch sử, ấy vậy mà lại còn gặp phải một giáo viên lịch sử như Doãn Hương Ngữ, cô ấy đã sớm chịu đủ rồi.

Ngay sau đó, Trịnh Mỹ Kỳ cũng rạng rỡ hẳn lên.

***

Tan học sáng, ai nấy đều háo hức mang tâm trạng mong đợi đi phòng ăn ăn cơm, chờ đợi tiết lịch sử buổi chiều.

Lục Nghiêm Hà cùng Lý Bằng Phi ngồi yên tại chỗ. Bọn họ chuẩn bị đợi qua đợt cao điểm đông người rồi mới đi.

Điện thoại bỗng nhiên reo lên.

Lục Nghiêm Hà nhìn qua, hóa ra là Giang Ngọc Thiến trả lời tin nhắn anh gửi sáng nay.

Giang Ngọc Thiến: Cố gắng lên nhé, thật tốt mà cố gắng.

Chỉ vỏn vẹn sáu chữ.

Thế nhưng, Giang Ngọc Thiến đã hồi âm, còn Chu Bình An thì vẫn bặt vô âm tín.

Lục Nghiêm Hà thầm nghĩ, chẳng lẽ Chu Bình An muốn giả chết mãi, không hồi âm nữa sao?

Với sự hiểu biết của anh về Chu Bình An, chắc chắn giờ này Chu Bình An không vui khi anh nhận được vai diễn này. Vậy vấn đề bây giờ là, đạo diễn La Vũ Chung đã chọn anh, nhưng Chu Bình An lại không muốn anh diễn, không biết chuyện này phải xử lý thế nào đây.

Lục Nghiêm Hà không định cứ thế mà chờ. Nếu cứ chờ đợi, tám phần mười là Chu Bình An sẽ phá hỏng chuyện này. Chỉ là, làm sao để đạo diễn La Vũ Chung giữ lại vai diễn này cho mình đây?

Lục Nghiêm Hà phải thật sự tìm cách kỹ lưỡng, dù anh không hiểu biết nhiều về làng giải trí đến thế, anh cũng biết rõ, một vai diễn trong tác phẩm mới của một đạo diễn danh tiếng, đối với anh, người hiện tại đã mất tất cả, rất có thể sẽ là một cọng rơm cứu mạng giữa lúc đường cùng.

Giang Ngọc Thiến đã nói với anh, vai diễn này sẽ được bấm máy, chắc chắn phải đến nửa cuối năm sau. Đến lúc đó, anh cũng đã thi tốt nghiệp xong rồi.

Anh cần phải sớm tìm cách để đạo diễn La Vũ Chung biết rằng anh ấy cực kỳ muốn đóng vai này, và dù thế nào cũng sẽ đóng. Nếu không, đợi Chu Bình An ra tay cản trở, làm hỏng chuyện này, thì anh sẽ thật sự không còn đường nào để nói nữa.

***

Thông thường mà nói, khi tiết học đầu tiên buổi chiều bắt đầu, phần lớn học sinh vẫn còn ngái ngủ sau giấc trưa, mắt lim dim, trên má còn in hằn vết đỏ vì nằm gục trên bàn học lâu, đầu óc lơ mơ như bị dán keo.

Thế nhưng, hôm nay lại khác hẳn.

Hầu như tất cả học sinh đều tràn đầy tò mò, muốn xem xem người bước vào phòng học có phải là vị giáo viên mới trong truyền thuyết kia không.

Cho nên, khi người đàn ông mặc âu phục kia xuất hiện ở hành lang bên ngoài phòng học, anh ấy còn chưa kịp bước vào lớp, trong phòng học đã vang lên một tràng reo hò gần như muốn làm rung chuyển trần nhà.

Anh ấy được Lưu Cầm dẫn vào lớp.

Sau khi anh ấy bước vào phòng, tiếng hoan hô vừa lắng xuống lại một lần nữa bùng nổ.

Trên mặt Tô Túc cũng hiện lên nụ cười kinh ngạc lẫn thích thú.

Lưu Cầm cũng cười, đưa tay ra hiệu mọi người giữ trật tự một chút, sau đó, nàng nói: “Vì một vài lý do mà chắc hẳn các em đều biết, nhà trường đã sắp xếp một giáo viên Lịch sử mới cho lớp chúng ta, Thầy Tô Túc. Thầy Tô tốt nghiệp thủ khoa Đại học Chấn Hoa, từng có thành tích xuất sắc khi ở Giang Nghiễm đã giúp hai học sinh đạt top 0.01% toàn tỉnh ở môn Lịch sử. Các em hãy trân trọng thầy Tô, có bất cứ điều gì không hiểu, cần hỏi, hãy tìm đến thầy Tô – vị ‘đại thần’ này để được giải đáp nhé.”

Cả lớp lại lần nữa bùng nổ tiếng hoan hô.

Mãi đến lúc này, Tô Túc mới kịp mở lời nói câu đầu tiên.

“Này các em, tôi là Tô Túc. Trong hơn ba trăm ngày sắp tới, các em có thể tin tưởng và đi theo tôi, việc thi đại học sẽ không có gì to tát cả.” Tô Túc nói.

“A!” Lý Thôi trợn tròn mắt, hỏi: “Thầy Tô, vậy những ‘tuyển thủ’ kém cỏi như em còn cứu được không ạ?”

Tô Túc khẽ nhếch mép, cười rạng rỡ, nói: “Loại thời điểm này còn hỏi có cứu được không làm gì, cứ coi như ‘còn nước còn tát’ vậy thôi.”

Cả lớp bật cười rộ.

Phong cách của thầy Tô Túc nằm ngoài dự liệu của mọi người.

Không ngờ vị giáo viên Tô này lại vừa lên đã trêu chọc, nói đùa với học sinh như vậy.

***

Trong tiết học đầu tiên gặp gỡ mọi người, thầy Tô Túc không bắt đầu giảng bài ngay, mà nói về cách thức để thi tốt môn Lịch sử trong kỳ thi đại học.

“Lịch sử thực chất là những câu chuyện nối tiếp nhau, nhưng thi lịch sử thì không phải chỉ đơn thuần là thế.” Tô Túc đi thẳng vào vấn đề, “Các em học thuộc sự kiện lịch sử, thuộc niên đại, đó là cơ sở, nhưng đề thi không phải chỉ hỏi nguyên xi các sự kiện lịch sử, mà là vị trí của từng đoạn sự kiện lịch sử nhỏ trong dòng chảy lịch sử dài đằng đẵng. Vì vậy, để thi tốt môn Lịch sử, việc học thuộc lòng từng điểm kiến thức không phải là mấu chốt, mấu chốt nằm ở chỗ chúng ta phải hiểu rõ: vì sao đoạn lịch sử này lại xảy ra. Chính ba chữ ‘Vì sao lại’ mới là chìa khóa để thi tốt môn Lịch sử.”

“Lấy một ví d�� đơn giản: vì sao triều Đường lại bùng nổ loạn An Sử? Vì sao triều Tống lại trở thành thời kỳ thương nghiệp phồn thịnh? Vì sao triều Thanh lại mạnh tay trấn áp tư tưởng bằng ‘văn tự ngục’?” Tô Túc nói, “Chúng ta khó có thể biết trước tương lai, nhưng chúng ta có thể tổng kết quá khứ, và việc tổng kết chính là từ đủ loại sự kiện lịch sử mà suy luận ra đạo lý, khám phá ra quy luật, mạch lạc phát triển của chúng. Và đây cũng là ý tưởng ra đề mà các kỳ thi đại học yêu thích nhất, cũng là trọng tâm của đề thi.”

Mọi nỗ lực biên tập và chuyển ngữ cho chương truyện này đều thuộc về truyen.free, nơi nuôi dưỡng những ước mơ văn chương.