Sau khi bọn nhỏ đưa quà xong, Dina nhìn những món quà trước mắt rồi hỏi Cư An: "Con không thấy anh chuẩn bị quà gì cho mẹ sao?"

Nghe vậy, mẹ lập tức xua tay nói: "Mẹ cũng đã lớn tuổi thế này rồi, cần gì quà cáp nữa!"

Cư An cười lớn rồi búng tay với Vương Phàm: "Chúng ta đi lấy quà nào." Chẳng mấy chốc, Cư An và Vương Phàm mỗi người ôm một chiếc hộp đi ra. Cư An chuẩn bị một tấm đệm massage đặt trên ghế sô pha, còn Vương Phàm thì mang theo một máy massage lòng bàn chân.

Mẹ cười vui vẻ nhận lấy quà, miệng không ngừng khen ngợi: "Mua mấy thứ này làm gì, còn chưa dùng đến đã lãng phí tiền rồi." Nhưng trên khuôn mặt bà lại không hề có chút ý trách móc nào.

Khi Cora dẫn Tiểu Hổ vào, Cư An tiện miệng hỏi thăm, quả nhiên cũng giống như quà của Tiểu Trì: một ly trà, một lần massage đầu, và một tấm thiệp chúc mừng tự vẽ. Ngày của Mẹ ở Mỹ rất long trọng, còn Ngày của Cha thì kém hơn nhiều. Cư An mỗi lần đều nhận được vài tờ thiệp vụn, rồi năm ngoái còn nhận được hai phiếu giảm giá từ cô bé. Khi sử dụng, cô bé còn "ăn bớt nguyên liệu", một lần massage 5 phút luôn bị rút ngắn thành 2 phút. Cư An nghĩ thầm, nếu sau này cô bé lớn lên làm công trình gì đó, dựa vào chiêu này thì ch��c chắn sẽ sống rất thoải mái.

Sau đó, cuộc sống trở nên thư thái. Không có việc gì làm, anh thường đi cùng Vương Phàm và Myers, tìm một chỗ chuyện phiếm, hoặc cưỡi ngựa, và mỗi ngày sáng chiều lại tập luyện cho những chú bê con.

Vào buổi chiều, Cư An lái xe đưa Dina, Cora và Vương Phàm, hai gia đình cùng nhau đến trường tiểu học của trấn. Hôm nay, Tiểu Trì và Tiểu Hổ có tiết học giáo dục đạo đức, một việc như vậy dĩ nhiên là cả hai nhà đều cùng nhau tham gia.

Hiện tại, hai đứa nhỏ Tiểu Trì và Tiểu Hổ vẫn chưa chính thức thi những môn này, cả ngày ở trường đều học cách đi giày, thắt dây, đi vệ sinh, tự ăn cơm và nhiều thứ khác. Ở giai đoạn này, trường học cho rằng việc rèn luyện thói quen và cách làm người quan trọng hơn điểm số và thi cử. Vì vậy, đừng ngạc nhiên khi nghe trường học khen ngợi rằng họ dạy trẻ cách tuân thủ quy tắc của giáo viên, cách học sống chung với mọi người, và một loạt các việc như mặc quần áo; bởi vì đối với trẻ em ở độ tuổi này, các trường học ở Mỹ chỉ dạy những điều đó, không dạy gì khác.

Hiện nay, kinh tế Mỹ chưa khởi sắc, ngân sách trường học cũng giảm đi không ít. Tuy nhiên, đối với trấn của Cư An, khoản chi tiêu phụ thuộc vào cấp trên gần như không có, phần lớn kinh phí giáo dục đều đến từ ngân sách của trấn và sự đóng góp của cư dân lân cận. Không như những nơi khác, không có chuyện cắt giảm tiết học thể dục hay nhân sự giáo viên. Nghe nói, có thành phố ở bang California đã bị cắt giảm hơn một triệu đô la kinh phí giáo dục, thậm chí có trường hiệu trưởng phải bưng thùng quyên góp đứng ở cổng trường, kêu gọi phụ huynh đóng góp tiền để con em họ được học thể dục. Theo giải thích của thị trưởng trấn nhỏ của Cư An năm ngoái, 35% thu nhập của trấn đều được đầu tư vào sự nghiệp giáo dục, cơ sở vật chất của trường học chúng tôi đứng đầu Montana và thuộc hàng nhất lưu ở Mỹ.

Hai gia đình vừa đến trường đã thấy rất nhiều phụ huynh học sinh đã lái xe đến, mọi người đều vây quanh trên bãi cỏ. Hôm nay, bãi cỏ được trang trí rất đẹp, bóng bay đủ màu sắc có thể thấy ở khắp nơi. Đi đến bãi cỏ, tìm một lúc thì thấy vị trí lớp học của Tiểu Trì và Tiểu Hổ. Hai đứa nhỏ đang ngồi trên những chiếc ghế băng nhỏ lắng nghe giáo viên nói chuyện. Dina và Cora lập tức nhấn nút chụp ảnh để ghi lại biểu cảm của hai đứa bé.

Đứng lẫn trong nhóm phụ huynh, Cư An nghe giáo viên nói một lúc liền hiểu rõ, hoạt động lần này chủ yếu là rèn luyện cho các bé 5 phẩm chất: tín nhiệm, trách nhiệm, công bằng, tôn trọng và ý thức công dân.

Dina và Cora chĩa ống kính về phía hai đứa bé, còn Vương Phàm và Cư An thì quay đầu nhìn xung quanh. Vừa nhìn vừa trò chuyện, Vương Phàm nói với Cư An: "Hay nhỉ! Cả nhà già trẻ đều tới đông đủ thế này à!" Trước đây Vương Phàm chưa từng đến trường học, cũng không biết những hoạt động kiểu này. Người Mỹ cơ bản đều cả nhà cùng đến, anh ta tò mò nhìn ngó xung quanh những bậc phụ huynh mang theo con cái, cứ thế tùy ý ngồi trên bãi cỏ.

Cư An vươn tay vỗ nhẹ lên vai Vương Phàm cười nói: "Tiểu Hổ đi học đấy, yên tâm đi, sau này anh cũng sẽ thường xuyên lui tới thôi. Giờ thì trường của Ny Ny đã quen thuộc rồi, tôi cũng sắp bận rộn như việc ở nông trại rồi."

Toàn bộ bãi cỏ không chỉ có phụ huynh và con cái, mà còn có rất nhiều học sinh cấp 3 tình nguyện đeo bảng tên, đang bận rộn giúp trang trí hội trường.

Giáo viên của Tiểu Trì và Tiểu Hổ nói chuyện một lúc rồi dẫn các bé đứng dậy khỏi ghế nhỏ, sau đó tất cả các bé bắt đầu tìm kiếm phụ huynh của mình.

Cô giáo vỗ tay một cái về phía đám đông, thu hút sự chú ý của mọi người: "Tiếp theo chúng ta sẽ bắt đầu hoạt động, hạng mục đầu tiên là 'Tin nhiệm'." Nói xong, cô dẫn một nhóm người lớn bé đến một khoảnh cỏ nhỏ được vây quanh bằng dây màu sắc, trên đó bày mấy chiếc thùng giấy lớn. Mỗi lớp có sáu bảy đứa bé. Sau khi đến sân một lúc, họ mới thấy một giáo viên khác dẫn học sinh và phụ huynh tới.

Hai lớp hợp lại với nhau và bắt đầu chơi trò chơi. Trò chơi thực ra rất đơn giản! Các bé của một lớp sẽ bị bịt mắt trước, rồi được các bé của lớp khác dắt tay, dẫn qua những chướng ngại vật làm từ thùng giấy để sang phía đối diện. Sau đó đổi người, khi cả hai bên đều đã bị bịt mắt đi qua thì trò chơi kết thúc.

Các phụ huynh cũng đứng ngoài vạch giới hạn, nhìn các bé chơi. Cư An chú ý Tiểu Trì, được một cô bé tóc nâu dắt đi. Lúc đầu, cô bé vẫn còn đưa tay mò mẫm, từ từ tiến về phía trước, nhưng sau khi quen dần thì bước chân trở nên mạnh dạn hơn. Tất cả các bé đều thuận lợi vượt qua thử thách, một trò chơi đơn giản như vậy mà không qua được thì mới là bất thường.

Các thầy cô giáo khen ngợi tất cả các bé, sau đó phát cho mỗi bé một sợi dây đeo tay nhỏ màu xanh. Các phụ huynh được yêu cầu buộc sợi dây đó lên cổ tay nhỏ xinh của con mình. Tiểu Trì và Tiểu Hổ rất hưng phấn, cầm sợi dây chạy về phía Cư An. Cư An và Vương Phàm liền đảm nhiệm việc chụp ảnh, ghi lại khoảnh khắc hai người mẹ giúp con mình thắt chiếc vòng tay đầu tiên.

Tiếp theo là hạng mục "Tôn trọng". Các bé mỗi người kéo một chiếc xe con, sau đó theo quy tắc của cô giáo vòng qua các chướng ngại vật ở giữa sân. Ở giữa có ba món đồ chơi lớn. Quy tắc l�� mỗi bé phải kéo xe con của mình đi vòng quanh cả ba món đồ chơi đó một vòng, món nào cũng phải vòng qua. Trò chơi này rèn luyện cho các bé sự tôn trọng quy tắc. Bảy đứa bé, kéo bảy chiếc xe con đủ màu sắc, vui vẻ đùa nghịch. Lúc thì chiếc xe này đụng vào chiếc xe kia, lúc thì xe của hai bé vướng vào nhau. Các phụ huynh và giáo viên đứng cạnh thỉnh thoảng lại cười khúc khích chạy vào sân, giúp các bé gỡ xe ra.

Thế nhưng, trò chơi tiếp theo khiến Cư An có chút không hiểu rõ. Hạng mục hoạt động "Công bằng" này lại là ném vòng. Giống như những trò chơi nhỏ Cư An từng thấy khi còn bé vào dịp Tết hay đi chợ, nơi người ta bày ra đồ chơi, trả một đồng để được ném mấy cái vòng vậy. Tuy nhiên, ở đây là một mục tiêu lớn hình vuông với hoa văn rực rỡ sắc màu, và những chiếc vòng cũng rất lớn. Các bé đứng gần nên rất dễ dàng hoàn thành. Cư An suy nghĩ rất lâu mà vẫn không thể tìm ra mối liên hệ nào giữa trò chơi này và sự công bằng.

Trò chơi này kết thúc mà Cư An vẫn chưa hiểu, anh quay đầu hỏi Vương Phàm: "Ném vòng này thì liên quan gì đến công bằng chứ?"

"Cái này thì có gì mà khó liên hệ chứ? Mỗi đứa bé đều được cầm những chiếc vòng lớn như nhau, đứng sau vạch trắng, mỗi người ném ba cái vòng. Bất kể có ném trúng hay không, mỗi người đều có ba lần. Chẳng lẽ thế vẫn chưa đủ công bằng sao?" Vương Phàm nhìn anh nói.

Cư An suy nghĩ một chút rồi nói: "Lý lẽ của anh cũng xem như có cơ sở, ném vòng này cũng có thể liên hệ với công bằng được, thôi thì chấp nhận vậy."

Cư An và Vương Phàm vừa lẩm bẩm vừa đi theo Dina và Cora, những người đang dắt tay con trai mình, tiến về phía một sân khác.

Tiếp theo là hạng mục "Trách nhiệm". Trong sân có một khoanh vải ở giữa, bên trong bày vài quả bóng nhỏ đủ màu sắc. Các bé phải cùng nhau bỏ những quả bóng này vào những chiếc giỏ tương ứng ở bên cạnh. Lần này, Cư An đã thông minh trở lại, đây chính là giáo dục các bé không nên vứt đồ chơi lung tung, mà phải học cách tự thu dọn đồ chơi của mình.

Đám trẻ nhanh chóng hoàn thành, chỉ chốc lát sau, trên cổ tay nhỏ bé của chúng lại có thêm một chiếc vòng tay màu sắc nữa.

Hạng mục cuối cùng là "Ý thức công dân". Đó là hai đứa bé mặt đối mặt chuyền bóng nước qua lại. Bên trong quả bóng nhỏ có đổ một ít nước, nếu nhận lực mạnh, quả bóng sẽ vỡ. Dĩ nhiên, nếu không đỡ được quả bóng mà để nó rơi xuống đất thì cũng vỡ. Lần này thì có chuyện xảy ra, rất nhiều đứa trẻ bắt đầu thích chơi ném bóng nước cho vỡ, mỗi đứa cơ bản đều làm hỏng ba bốn quả. Cư An cùng Dina và những người khác vui vẻ reo hò, chụp ảnh lia lịa.

Sau khi mỗi đứa bé kết thúc trò chơi, trên cổ tay nhỏ bé của chúng đều có đủ năm chiếc vòng tay màu sắc, hoàn toàn thể hiện đầy đủ chủ đề đã đặt ra, không bỏ sót hạng mục nào, mỗi đứa bé đều là người thắng cuộc.

Khi hoạt động kết thúc, Cư An cũng nhận ra sự lợi hại của họ. Hiệu trưởng nhà trường đã tuyên dương học sinh cố vấn của trường, một chức vụ đặc biệt trong các trường học Mỹ. Nhìn em học sinh này, lớn hơn Ny Ny một chút, bước lên bục phát biểu cảm ơn, bạn thật sự không thể tin rằng toàn bộ sự kiện này đều do những đứa học sinh tiểu học nhỏ bé này tổ chức và sắp xếp. Hơn nữa, bóng bay và mọi thứ đều nhận được tài trợ từ nhiều thương gia. Phải nói rằng, những đứa trẻ bé nhỏ làm được những việc lớn lao như vậy thực sự khiến người ta phải thay đổi hoàn toàn cách nhìn.

Cư An cũng cùng mọi người phía dưới dành cho vị cố vấn nhỏ tuổi này một tràng pháo tay nhiệt liệt. Thật không thể không khâm phục, khi còn nhỏ tuổi mà đã có thể nghĩ ra các hạng mục trò chơi, kêu gọi tài trợ, rồi tổ chức hoạt động từ lúc bắt đầu, tất cả đều do một nhóm các bé lớn hơn một chút hoàn thành. Người lớn chỉ phụ trách hỗ trợ, mà đám trẻ này lại có thể một tay sắp xếp một hoạt động như vậy, lúc này chúng nhiều nhất cũng chỉ mười một, mười hai tuổi.

Ngay cả Vương Phàm cũng vừa vỗ tay vừa nói với Cư An: "Thật lợi hại."

"Giờ thì tôi hiểu tại sao Ny Ny không thông qua tôi mà trực tiếp liên lạc với dự án riêng của mình rồi." Cư An vừa vỗ tay vừa nói, "Chính là kiểu giáo dục này, để các bé tự sắp xếp công việc mình muốn làm, sau đó lên kế hoạch tổ chức người, phân công chức trách, rồi thực hiện mục tiêu. Chẳng trách lực lãnh đạo lại là một trong những phẩm chất hàng đầu của học sinh ưu tú ở Mỹ."

Đoạn dịch này được thực hiện độc quyền cho truyen.free, nghiêm cấm sao chép dưới mọi hình thức.